用化學(xué)用語填空:
(1)氟元素 ;
(2)2個氫氧根離子 ;
(3)4個五氧化二磷分子 ;
(4)硝酸銀中氮元素的化合價 ;
(5)寫出一個既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語: 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難,全力展開搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一,吸氧可以幫助搜救人員克服高原反應(yīng)的原因是( )
A. 氧氣可供呼吸 B. 氧氣可以燃燒
C. 氧氣可以支持燃燒 D. 氧氣是無色無味的無毒氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長,化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭.世界各國人民的節(jié)能意識也日趨增強(qiáng)科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力.請回答:
(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(請回答三種): .
(2)用化學(xué)方程式表示出一個由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子 (寫化合反應(yīng))
(3)氫氣具有熱值高且 的特點,因此被認(rèn)為是最清潔的能源.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是( )
A.深色衣服和淺色衣服浸泡在一起,會使衣服上染上顏色,這是因為原子發(fā)生了變化
B.溫度計中的水銀球受熱體積膨脹。這是因為汞原子受熱體積變大了
C.碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色,是因為它們都含有碘分子
D.擦黑板時看到粉塵在空中飛舞,這是分子在運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.該粒子易失去電子 B.該粒子是陽離子
C.該元素屬于非金屬元素 D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器④的名稱: ;
(2)實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是 ;(填序號)
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式: (2分),檢驗二氧化碳是否收滿的方法是 ;
(4)某同學(xué)要設(shè)計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否能產(chǎn)生二氧化碳,證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是 ;另一位同學(xué)要用實驗證明氨氣具有還原性,能將氧化銅還原,他應(yīng)將裝置 (填序號)略加改進(jìn),改進(jìn)的方法是: 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒劇烈有白色火焰 B.紅磷在氧氣里燃燒有濃重的白煙
C.木炭在氧氣里燃燒有白光和濃煙 D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖所示:在燃燒匙內(nèi)盛足量的紅磷,點燃后迅速插入廣口瓶內(nèi)并塞緊瓶塞,待燃燒停止后
冷卻至室溫,試回答:(1)紅磷在廣口瓶內(nèi)未能全
部燃燒,說明氧氣 ,氮氣 。
(2)此實驗說明氧氣約占空氣體積的 。
(3)此實驗還能說明氮氣具有 、 、
、 等物理性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一種淡藍(lán)色固體物質(zhì)受熱后變成氣體,顏色變淺,這種變化
A.一定是物理變化
B.一定是化學(xué)變化
C.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化
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