【題目】某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾。

（1）指出圖中一種你喜歡的儀器名稱(chēng)：_____________。

（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤：_____________________。

【答案】漏斗（或其它合理答案） 漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁或沒(méi)有用玻璃棒引流

【解析】

（1）圖中的儀器名稱(chēng)：①漏斗，②燒杯，③鐵架臺(tái)；

（2）過(guò)濾時(shí)濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，以避免過(guò)濾太慢；濾紙邊緣低于漏斗口，傾倒液體時(shí)要用玻璃棒引流，防止?jié)嵋簽⒃谶^(guò)濾器外邊，液面不能高于濾紙邊緣，防止過(guò)濾失敗，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)�，漏斗下端管口�?yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，防止濾液飛濺。此圖中的錯(cuò)誤：沒(méi)有用玻璃棒引流、漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分析碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的含量，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，取22.3g該固體混合物與10%的CaCl2溶液反應(yīng)，來(lái)分析該混合物中碳酸鈉的含量，并繪制了加入CaCl2溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖（見(jiàn)圖）.

（1）求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量_______.（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）A點(diǎn)時(shí)氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）鐵鍋?zhàn)龃毒咧饕抢昧髓F的_____性，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法_____。

（2）波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配置而成，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋為什么不能用鐵質(zhì)容器配置波爾多液，__________，屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（3）常溫時(shí)，鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空。

4個(gè)氧原子______ ； 3個(gè)亞鐵離子______； +6價(jià)硫元素的氧化物的化學(xué)式_______；氧化銅中銅元素顯+2價(jià)________；2個(gè)二氧化碳分子___________； 2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>________；氫氧根離子________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

(1)可直接加熱的有__________ (填序號(hào))。

(2)滴加少量液體用__________ (填序號(hào))。

(3)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。

(4)過(guò)濾時(shí)玻璃儀器除了用到⑧外，還需用到漏斗及以上的__________ (填儀器名稱(chēng))。

(5)活性炭的作用是____________。

(6)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是__________。

(7)小東到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室用漏斗過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，請(qǐng)你幫其分析原因。________________(寫(xiě)出一個(gè)原因)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用了下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

（實(shí)驗(yàn)步驟）：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，測(cè)得反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體剩余約為20mL。

（實(shí)驗(yàn)分析）

(1)實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從30mL的刻度處推至10mL刻度處，然后松開(kāi)手，若注射器活塞仍能返回至30mL刻度處，則說(shuō)明___________________ 。

(2)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是____________。

(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ___________________________ 。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為__________________________ 。

（實(shí)驗(yàn)反思）：小紅同學(xué)測(cè)得剩余氣體體積為22mL，請(qǐng)你幫她分析造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因 ______________（請(qǐng)寫(xiě)出其中一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A和B反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖如下所示：則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后三種元素的化合價(jià)都沒(méi)有改變

C. 恰好完全反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)前后各原子種類(lèi)不變，數(shù)目減少

D. 恰好完全反應(yīng)時(shí)A與B兩物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、D是固體，且D是單質(zhì)， B、E在通常狀況下是氣體，F是大理石的主要成分， 它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)D的化學(xué)式為____________。

(2)反應(yīng)③是自然界中重要的反應(yīng)，叫________________。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為__________。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________，反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。

(5)寫(xiě)出E的一種用途____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______；②_______。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___，可選用的發(fā)生裝置是__(填字母)。

(3)若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

(4)若用裝置F收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。

(5)通常狀況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用酸酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_______(填字母)

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