實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:
實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品放于試管中,滴加適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已變質(zhì),變質(zhì)的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
實(shí)驗(yàn)二:
取16.0g干燥的樣品
溶于水配成溶液
加入過量的CaCl2溶液
白色沉淀
過濾、洗滌
干燥、稱量
10.0g白色固體
通過實(shí)驗(yàn)二,能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度.實(shí)驗(yàn)二中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為
 
g.(化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
結(jié)論:16.0g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是
 
g.
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,檢驗(yàn)碳酸鈉使用的試劑是鹽酸,根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)化學(xué)方程式,首先求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量求出變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量.
解答:解:碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,向樣品中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明樣品中含有碳酸鈉,證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,則
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106           100
x             10.0g
106:100=x:10.0g
解得x=10.6g,故實(shí)驗(yàn)二中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為10.6g
設(shè)16.0g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為m,則
2NaOH~Na2CO3
2×40    106
m       10.6g
80:106=m:10.6g
解得m=8.0g,故答案為8.0.
點(diǎn)評:本題計(jì)算可以利用化學(xué)方程式得出的關(guān)系來進(jìn)行簡單計(jì)算,可以將計(jì)算過程簡化,建議學(xué)生采取不同的方法求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

西班牙瑞奧汀河是一條酸河,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的物質(zhì)R與在水中的氧分子發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2R+2H2O+7O2=2H2SO4+2FeSO4,則R的化學(xué)式是( 。
A、FeS2
B、Fe2S3
C、FeO
D、Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 

(2)用裝置B制取的氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填上圖字母),收集氨氣(NH3)的方法為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖所示的多功能瓶F置對氧氣進(jìn)行干燥,里面填裝的藥品可以是
 
(填字母),氧氣從
 
通入,空氣從另一端排出(填字母).
A.熟石灰     B.氫氧化鈉溶液     C.濃硫酸     D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)A裝置中用于加熱的儀器名稱是
 
,B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器是
 
;
(2)若用A裝置制取氧氣,試管中盛放的藥品是
 
 
;發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為
 

(3)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體.則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
(填編號),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”);
(4)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后
 
,最后把集氣瓶正放在桌子上;
(5)實(shí)驗(yàn)室也常用上述裝置A制備甲烷,推測其反應(yīng)物是
 
(填序號);
A.乙酸鈉固體和堿石灰固體    B.氧化鋁固體和水    C 一氧化碳和氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂鋁水滑石(Mg2Al(OH)6Cl?xH2O)是一種人工合成的新材料.它在高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣.用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以確定其化學(xué)式.完成16~20題.

上述鎂鋁水滑石在空氣中放置時(shí)易發(fā)生反應(yīng)生成Mg2Al(OH)6Cl1-2y(CO3y?zH2O,該生成物也能發(fā)生類似的熱分解反應(yīng),現(xiàn)以此物為樣品,用上述裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定z,除測定D的增重外,至少還需測定( 。
A、樣品的質(zhì)量
B、裝置C的增重
C、樣品的質(zhì)量和裝置C的增重
D、樣品分解后殘余物質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置.試回答以下問題:

(1)A是CO2制取裝置,長頸漏斗必須伸到液面以下的原因
 
;
(2)B內(nèi)裝有澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
;
(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明CO2密度比空氣
 
(填大或小) 具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.傾斜A使稀硫酸(足量)與固體M充分反應(yīng),待反應(yīng)停止后,B裝置增重,C裝置中溶液無變化,反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL.有上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知:(提示:鐵和硫生成硫化亞鐵,硫化銅是一種不溶于酸也不溶于水的黑色固體)

(1)固體M中一定有的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),理由是
 

(2)B裝置的名稱是
 
,寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)C裝置的作用是
 
,如果實(shí)驗(yàn)中沒有B裝置,則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(4)稀硫酸和固體M的反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體,該固體是
 
,要分離出該固體,在實(shí)驗(yàn)操作中,除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是
 

(5)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),測得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
 

A.鐵和硫反應(yīng)完的M中有未反應(yīng)的鐵    B.測定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面
C.A中留有反應(yīng)后生成的氣體         D.氣體進(jìn)入D裝置前未用濃硫酸干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡答題.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋:高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體質(zhì)量比原反應(yīng)物質(zhì)量。
(2)法輪功邪教組織的頭目李洪志說,他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成銅和金.請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,指出這種說法違反科學(xué)之處.
(3)“6g的硫與10g的氧氣反應(yīng)后生成16g二氧化硫”,試分析這句話是否正確?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上,常有白色粉末出現(xiàn).他為探究這種白色粉末的成分,做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末已變質(zhì).變質(zhì)的化學(xué)方程式為
 

(2)該同學(xué)為進(jìn)一步探究白色粉末是否含有NaOH,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式 結(jié)論
白色粉末溶于水,形成無色溶液. /
酚酞變
 
溶液呈堿性,
溶液由紅色變?yōu)闊o色,并有氣泡產(chǎn)生.產(chǎn)生的氣體使 燃著的木條熄滅. 白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成的
 
.產(chǎn)生氣體反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
通過上述實(shí)驗(yàn)方案
 
(能、否)證明白色固體含NaOH,理由
 

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