5．（1）比較和分類是重要的學習方法．現(xiàn)有A、B、C、D四個實驗，如果按照實驗?zāi)康姆诸�，可以將D與①B（填“A”或“B”或“C”）分為一組，分類依據(jù)是②都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng)．
      ABCD
      測定空氣中氧氣含量銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)過濾鋅與稀鹽酸的反應(yīng)
      （2）將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和濾液．向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中含有的陽離子是（填離子符號）Fe2+．
      （3）硝酸是一種具有氧化性的酸．已知銅與稀硝酸反應(yīng)的化學方程式為：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，當硝酸的濃度增大，氧化性也增強，生成氮的氧化物中氮元素的化合價升高為+4價．請寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的化學方程式Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析 根據(jù)實驗?zāi)康目梢詫嶒炦M行分類；
      鐵比銅活潑，銅比銀活潑；
      根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學方程式．
      解答 解：（1）如果按照實驗?zāi)康姆诸�，可以將D與B分為一組，分類依據(jù)是都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng)．
      故填：B；都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng)．
      （2）將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，鐵先和硝酸銀反應(yīng)，硝酸銀完全反應(yīng)后，鐵再和硝酸銅反應(yīng)，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和濾液，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有鐵，則濾液中含有的陽離子是Fe2+．
      故填：Fe2+．
      （3）銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水，反應(yīng)的化學方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
      故填：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
      點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
      

						
      15．合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要．

      （1）“燃燒的條件”實驗中，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖1所示，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點．
      （2）據(jù)報導，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還．這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行．他們在逃生時主要利用了D（填字母）．
      A．濕毛巾可以供給水分
      B．濕毛巾能吸收二氧化碳
      C．低姿勢前行是因為地面附近氣壓低
      D．熱空氣密度小會上升，地面附近有毒氣體相對較少
      （3）如果某家庭用的是罐裝液化石油氣（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8），為了防止燃氣泄漏造成危險，可以在廚房中安裝泄氣報警器（如圖2所示）．報警器的位置應(yīng)按乙
      （填“甲”或“乙”）圖安裝．
      （4）在一密閉容器內(nèi)有氧氣、水蒸氣、二氧化碳及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：（單位：g）
      物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M
      反應(yīng)前質(zhì)量601114
      反應(yīng)后質(zhì)量124519x
      ①x的值為0．
      ②已知未知物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量為42，則該反應(yīng)的化學方程式為2C3H6+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
      （5）“綠色化學”的特點之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物可能是AC（填字母）．
      A．甲醇（CH3OH）                B．乙醇（C2H5OH）
      C．乙酸（CH3COOH）             D．乙醛（CH3CHO）
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：實驗探究題
			
      

						
      16．某化學興趣小組在實驗室找到一包白色粉末．老師告訴他們：該白色粉末的成分可能是NaCl、Na2CO3、NaOH和無水CuSO4中的一種或幾種．張南同學想探究白色粉末的組成成分，他進行了如下實驗：
      【實驗探究1】張南同學取白色粉末少許于試管中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分振蕩后得到無色透明溶液，他能得出有關(guān)粉末成分的結(jié)論是（1）白色粉末中一定不含硫酸銅；而后又向試管滴入無色透明溶液，觀察到（2）無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象，張南認為原粉末中含有NaOH，小崗同學認為張南同學的結(jié)論不正確，理由是（3）碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使無色酚酞變紅色，所以滴加酚酞溶液變紅色，無法證明一定是氫氧化鈉；
      【實驗探究2】小崗同學取白色粉末少許于試管中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分振蕩后得到無色透明溶液，再向試管中加入適量的氯化鈣溶液，觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，于是得出的結(jié)論原粉末中含有Na2CO3，張南同學同意小崗同學的結(jié)論．加入氯化鈣溶液時發(fā)生的化學方程式（4）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
      【實驗探究3】張南同學取【實驗探究1】中滴入無色的酚酞溶液變紅的溶液的試管，向其中滴加適量的氯化鈣溶液，若觀察到（5）有白色沉淀生成，溶液由紅色變成無色的現(xiàn)象，則可確定原粉末中一定含有Na2CO3，一定不含有NaOH．
      【實驗探究4】小崗同學取【實驗探究2】中加入適量的氯化鈣溶液的試管，向其中滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，小崗由此得出原粉末中還含有氯化鈉，請對此結(jié)論做出評價（6）不正確，加入適量的氯化鈣溶液的試管中，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成氯化鈉，加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，無法證明原粉末中含有氯化鈉；
      【結(jié)論與總結(jié)】由上述張南和小崗的實驗對比總結(jié)得出，驗證溶液中含有（或可能含有）的物質(zhì)時，在選擇試劑時應(yīng)注意的問題是（7）引入可能存在的物質(zhì)．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：選擇題
			
      

						
      13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
      A．水通電分解：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
      B．甲烷在空氣中燃燒：無色氣體燃燒，放熱，產(chǎn)生淡藍色火焰
      C．鐵與稀硫酸反應(yīng)：銀白色固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體減少，溶液由無色變?yōu)辄S色
      D．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生黃色火焰，生成大量白色五氧化二磷固體
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：選擇題
			
      

						
      20．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　　）
      A．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為50
      B．t2℃時，甲、乙兩種飽和溶液中含有甲的質(zhì)量一定大于乙
      C．甲中含有少量乙時，一般用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
      D．t1℃時，向300g甲物質(zhì)的飽和溶液中加水，可以稀釋成500g質(zhì)量分數(shù)20%的甲溶液
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：實驗探究題
			
      

						
      10．同學們在實驗室中進行探究活動來探究分子的某些性質(zhì)，實驗過程如圖：
      請回答下列與實驗相關(guān)的問題：
      （1）步驟①最終得到的溶液為無色；
      （2）步驟③中用大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，幾分鐘后會觀察到的現(xiàn)象是B燒杯中液體顏色逐漸變紅；
      （3）此實驗最突出體現(xiàn)出分子的一個性質(zhì)是分子是不斷運動的；
      （4）步驟②在此實驗中的作用是對照；
      （5）步驟③中，A、B兩燒杯內(nèi)現(xiàn)象不同，可以體現(xiàn)濃氨水的物理性質(zhì)有易揮發(fā)．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：選擇題
			
      

						
      17．在反應(yīng)2A+3B=2C+D中，若24gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成32gC和10gD．則A與B的相對分子質(zhì)量比為（　�。�
      A．2：3B．4：3C．2：1D．4：5
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
      

						
      13．已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．
      （1）細鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒，化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
      （2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是②③（填序號）；
      ①NaCl溶液�、贖Cl溶液�、跘gNO3溶液．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：實驗探究題
			
      

						
      14．某學習小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖所示：
      （1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與氧氣和水直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中B處銹蝕最嚴重．
      （2）沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是沙漠地區(qū)空氣中的水份含量少．
      

			
      

			
      
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