【題目】下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�

①潔凈的空氣 ②冰水混合體 ③二氧化碳 ④鐵粉 ⑤液氧 ⑥高錳酸鉀

A. 化合物：②③⑥ B. 氧化物：②③⑤ C. 混合物：①②⑥ D. 單質(zhì)：①④⑤

【答案】A

【解析】

①潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；②冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；③二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由碳元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；④鐵粉是由一種元素組成，既屬于純凈物又屬于單質(zhì)；⑤液氧是由一種元素組成，既屬于純凈物又屬于單質(zhì)；⑥高錳酸鉀是由不同元素組成，屬于純凈物和化合物。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，不正確的是（ ）

序號

現(xiàn)象

原因

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子不斷運動

B

熱脹冷縮

分子大小隨溫度升高而增大

C

各50毫升水和酒精混合體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

濕衣服在陽光下更容易晾干

分子運動速度隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（ ）

A. 冰水共存物 B. 干冰 C. 潔凈的空氣 D. 液氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4
D.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計了如圖的試驗流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）． 查閱資料：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；②單質(zhì)硅不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）；③紅棕色粉末E為一種含有鐵元素的氧化物．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）固體A的成分為 ， 濾液B中的金屬陽離子為；
（2）寫出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是；
（3）在過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ， 若操作規(guī)范、裝置完好，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)；
（4）寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)都不變

B. 地殼中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是氧

C. 空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣

D. 只含有一種元素的物質(zhì)可能是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理時化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究． 【提出問題】：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
【查閱資料】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵．
（1）【猜想與假設(shè)】 假設(shè)一：小芳同學(xué)認為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
假設(shè)二：小華同學(xué)認為生銹鐵釘里的是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
（2）【實驗與結(jié)論】：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．

反應(yīng)的文字表達式
假設(shè)一成立

實驗Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入 ， 并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．

無現(xiàn)象

假設(shè)二（填“成立”或“不成立”）


（3）【討論交流】 同學(xué)們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是： ．
（4）【反思與評價】小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.a1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，均有固體析出
C.a2℃時，M點對應(yīng)的甲溶液不飽和
D.a2℃時，乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗剩余的藥品不隨意丟棄,要放回原瓶,體現(xiàn)了節(jié)約的原則（________）

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