下列說法正確的是
A．不同元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同
B．海綿能吸水，說明分子間有間隔
C．符號“Cu”既能表示該種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該種物質(zhì)
D．Na和Na+的化學(xué)性質(zhì)不同是因為質(zhì)子數(shù)不同
C
A、不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，故錯誤
B、海綿能吸水，與分子間有間隔無關(guān)，故錯誤
C、Cu是元素符號，既能表示銅這種物質(zhì)，又能表示銅元素，還能表示1個銅原子．故正確
D、因為決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，而Na和Na+的化學(xué)性質(zhì)不同，說明它們的最外層電子數(shù)不同，故錯誤
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是（　�。�
A．含銨根離子的氮肥與堿性物質(zhì)混合，能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條火焰熄滅，證明集氣瓶中的氣體一定是二氧化碳
C．檢驗氫氧化鈉溶液中含有氯化鈉的實驗步驟是：先加入過量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液
D．可用水來鑒定無水硫酸銅、碳酸鈣、硝酸銨、氯化鈉四種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（  ）
A．向某無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象，則溶液一定呈中性
B．12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說明分子之間有間隙
C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽
D．有機物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（  ）
A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
D．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)方法．下列推理正確的是（　　）
A．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
B．酸溶液的pH＜7，常溫下測得某溶液的pH=3，所以該溶液一定是酸性的
C．有機物中都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有機物
D．CO2溶于水后能跟酸一樣使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某興趣活動小組的四位同學(xué)，用連線的方法對所學(xué)知識進行整理，其中完全正確的是
A．小祝對“物質(zhì)與粒子的關(guān)系”連線如下:
金屬銀 ------ 離子構(gòu)成； 氧氣 ------ 原子構(gòu)成；氯化鈉 ----- 分子構(gòu)成。
B．小倪對“物質(zhì)與其用途”的連線如下：
氫氣 ------- 光電源； 氖氣 ------- 能燃燒、作燃料；干冰 ------- 人工降雨。
C．小萍對“人體必要的營養(yǎng)素通過相關(guān)食品攝入”的連線如下：
糖類 -----大米、面粉；蛋白質(zhì) ---- 牛肉、雞蛋；油脂 ------ 菜油、豬油
D．小婩對“污染源----污染物質(zhì)----解決策略”連線如下：
新裝修房屋 ---- 黃曲霉素 ---- 通風(fēng)或使用無毒、無污染原料
長期吸煙 ---- 尼古丁、CO ---- 戒煙
霉變食物 ---- 甲醛、苯等 ----不食用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。以下推理正確的是 
A．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B．離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子
C．堿溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是堿溶液
D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（7分）元素是                              的總稱。由       組成的    叫單質(zhì)；由           組成的       叫化合物；由   種元素組成的，其中一種是   元素的化合物叫氧化物。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組欲制取氧化銅，并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行如下實驗：
Ⅰ．制取氧化銅
①稱取2gCuSO4?5H2O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不規(guī)則產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀傳問變?yōu)楹谏?br>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用．
回答下列問題：
（1）上述實驗①、③步驟中需要使用玻璃棒的是______（填實驗步驟序號）．
（2）步驟、中研磨固體所用儀器的名稱是______．
Ⅱ．證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較用如圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
實驗序號KClO3質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
④1.2g無其他物質(zhì)
⑤1.2g0.5gCuO
⑥1.2g0.5gMnO2
（3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指______．
（4）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做以下實驗（無需寫出具體操作）：
a．______；
b．檢驗CuO的化學(xué)性質(zhì)是否改變．
c．查閱資料后了解，MnO2對KClO3的催化過程由以下三個反應(yīng)組成，請將第二個反應(yīng)補充完整．
a．KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
b.2KMnO4→K2MnO4+______
c．K2MnO4+Cl2=2KCl+MnO2+O2↑

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