化學與我們息息相關.下列對某一主題知識歸納不完全正確的一組是( 。
A.化學與生活 | B.化學與健康 |
制作饅頭人們常用碳酸氫鈉作膨松劑 在被蚊蟲叮咬處涂上牙膏可以止痛消癢 | 補鈣多吃奶制品、蝦皮等食物 補充人體必需的維生素多吃水果和蔬菜 |
C.化學與環(huán)保 | D.化學與農業(yè) |
減少汽車尾氣污染改進尾氣凈化技術 減少霧霾天氣大力開發(fā)和利用清潔能源 | 大量施用農藥化肥更好提高農作物產量 土壤酸化常用熟石灰加以改良 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:多選題
現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺(帶鐵夾)、托盤天平、酒精燈、集氣瓶、濾紙、玻璃片、水槽、帶導管的橡皮塞、玻璃棒,用這些儀器不能完成的實驗是( 。
A. 制取氧氣
B. 制取二氧化碳
C. 過濾
D. 配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液
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科目:初中化學 來源:山東省濟南市歷下區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
推理是一種重要的學習方法,下列推理中正確的是( 。
A. H2O和H2O2的組成元素相同,則它們的化學性質相同
B. 酸中一定含有氫元素,則含有氫元素的化合物一定是酸
C. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定是分子、原子
D. 中和反應一定有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應一定是中和反應
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科目:初中化學 來源:山西省臨汾市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:推斷題
思維導圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學思維的有效方法。圖示中A~E是初中化學常見的物質,屬于不同類別,C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應,“→”表示一種物質可以生成另一種物質。分析推理,回答問題:
(1)物質C的化學式:_____;D→E反應的實質為_____。
(2)反應①的化學方程式:_____。
(3)反應②的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源:山西省臨汾市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
在C→CO2→CaCO3→CaO→Ca(OH)2的轉化過程中,下列說法正確的是( )
A. C→CO2轉化過程中只能體現(xiàn)C的可燃性
B. CaO→Ca(OH)2的過程吸收熱量
C. 在此轉化過程中鈣元素的質量沒有發(fā)生改變
D. 如要實現(xiàn)由CaCO2→CO2只能通過碳酸鈣與稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:科學探究題
某工廠利用熟石灰除去廢液中殘余的稀鹽酸,使廢液呈中性而達到排放標準。某校化學興趣小組的同學們取了處理后的廢液樣品,他們對其中的溶質成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想①:只含CaCl2猜想②:含CaCl2和Ca(OH)2
猜想③:含CaCl2和HCl猜想④:含CaCl2、HCl和Ca(OH)2
查閱資料:氯化鈣溶液呈中性。
探究過程:
同學們經(jīng)過討論直接得出猜想_____不正確,理由是_____。
小迪認為上述猜想中的一種物質不需要驗證,理由是_____。
為了驗證其他猜想是否正確,同學們分組用不同方法進行實驗:
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
甲組 | 測定廢液的酸堿度,具體操作是_____ | pH_____7(填“>”“<”或“=”) | 猜想③成立 |
乙組 | 取少量處理后的廢液樣品于試管中,加入_____ | 先產生氣泡,后出 現(xiàn)白色沉淀 | 猜想③成立 |
丙組 | 取少量處理后的廢液樣品于試管中,加入氯化鐵溶液 | _____ | 猜想②不成立 |
反思與評價:
(1)你認為丙組同學能否根據(jù)所做實驗得出猜想③成立?理由是_____。
(2)為了驗證猜想③成立,還可以選擇的試劑是_____。
A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C 硝酸銀溶液 D 鐵粉
根據(jù)實驗結果,同學們發(fā)現(xiàn)該廠處理后的廢液仍然沒有達到排放標準。
總結與提升:
你認為處理廢液中殘余的鹽酸時,可以使用過量的_____。
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是( 。
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 向氫氧化鈉固體中加入水 | 氫氧化鈉固體消失 | 氫氧化鈉與水發(fā)生了化學反應 |
B | 用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 | 熱水中的白磷燃燒, 冷水中的白磷不燃燒 | 燃燒條件之一是溫度達到著火點 |
C | 向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅 | 有大量氣泡產生 | 氧化銅起催化作用 |
D | 向鹽酸和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞 | 無明顯現(xiàn)象 | 說明鹽酸和氫氧化鈣恰好反應 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是( 。
A. 測定空氣中O2的含量
B. 能證明CO2與NaOH反應
C. 比較銅鹽與亞鐵鹽的催化效果
D. 此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能
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科目:初中化學 來源:江西省2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:簡答題
如圖是實驗過濾操作的示意圖,回答下列問題:
(1)制作過濾器時,濾紙的邊緣要_____漏斗邊緣.
(2)過濾時,燒杯口應靠在_____,液面要_____濾紙的邊緣;玻璃棒要靠在_____;漏斗下端的管口應緊貼_____.
(3)過濾時玻璃棒的作用是_____.
(4)該操作用于水的凈化,所除掉的是水中的_____雜質.
(5)過濾兩次后觀察發(fā)現(xiàn),過濾得到的濾液仍渾濁,可能的原因是_____、_____.
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