【題目】鋰電池廣泛應(yīng)用于通信、電動車行業(yè),圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)Li屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_____(填“A”、“B”、“C”);
(3)B元素在形成化合物時(shí)常表現(xiàn)出來的化合價(jià)是_____;
(4)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填“A”“B”成“C”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)式和名稱都正確的是
A. 氧化鎂——MgO2 B. 氫氧化鈉——NaOH
C. 氯化氨——NH4Cl D. 氧化鐵——FeO
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取,請回答下列問題
(1)圖中e、f儀器的名稱:e ____________,f _____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是_______________________。
(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。觀察圖C裝置,氣體制取處于________(填“發(fā)生”或“停止”)中,該反應(yīng)方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從__________(填g或h)通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有人用下列方法除去硬水中可溶性鈣、鎂物質(zhì),以降低水的硬度。你認(rèn)為可行方法是( )
A. 煮沸 B. 靜置 C. 過濾 D. 加鹽酸
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A. 木柴劈成塊 B. 西瓜榨成汁 C. 殘雪化成水 D. 高粱釀成酒
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【題目】水是生命之源,小紅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)如圖回答:
(1)試管a產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式),a與b試管中氣體的質(zhì)量比為____。
(2)實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)試管b中氣體方法是_____________________________。
(3)這個實(shí)驗(yàn)說明水是由_________________________組成的。
(4)小明周末爬蒙山,帶回來一瓶山泉水;丶液笕〕鲆徊糠肿鰧(shí)驗(yàn),他往裝有山泉水的杯子里加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較少,則該山泉水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①_____________ ②______________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________(填字母) ,收集裝置可以選擇D,選擇這種收集方法的理由是_________________________。高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達(dá)式為________________。他用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是________________________。
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