Question

學生研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中的氣體成分進行研究：
（1）假設：反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
（2）設計方案：將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應．測定消耗碳和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，參看下圖．
（3）查閱資料：氮氣不能與炭粉及氧化銅反應，也不跟石灰水反應，氮氣可用來隔絕氧氣．
（4）收集證據(jù)，驗證假設：

操作步驟和實驗現(xiàn)象	簡    答
①取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中．	請寫出裝置中儀器的名稱： 甲 酒精燈 、乙 鐵架臺 丙 集氣瓶 ．B玻璃管和氧化銅、炭粉的總質(zhì)量為 66.2g ．
②儀器：打開彈簧夾，往儲氣瓶中注入水．	水應從 d 通入（填接口編號，見上圖），儀器的連接順序應是： e 接 b（或c） ： c（或b）      接 a ．
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣．	其目的是： 排盡玻璃管內(nèi)空氣
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化銅，可看到B玻璃管內(nèi)的固體逐漸由黑色變?yōu)榧t色	要驗證假設，A瓶中應裝的液體是： 足量澄清的石灰水 ，它的作用是： 檢驗生成的氣體是二氧化碳，并吸收 ．
⑤實驗完畢后，冷卻到室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克，稱A瓶連液體增重1.2克．	B玻璃管連固體減少的質(zhì)量 大于 （填大于或小于或等于）A瓶連液體增加的質(zhì)量．
結論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果，得出原假設 不成立 ．

Answer 1

分析：根據(jù)假設明確實驗的目的：檢驗炭粉與氧化銅反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳；從而依據(jù)設計方案理解實驗過程：將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應，檢驗生成氣體是二氧化碳，并由足量的澄清石灰水吸收，然后通過測定反應前后玻璃管及澄清石灰水的質(zhì)量變化判斷氣體的組成；根據(jù)設計方案分析儀器的作用和裝置連接，最終運用所得實驗數(shù)據(jù)完成對氣體組成的判斷．

解答：解：①根據(jù)常用儀器可知這三種儀器分別是：酒精燈、鐵架臺、集氣瓶；
②根據(jù)實驗目的，首先要排盡玻璃管內(nèi)空氣，隔絕氧氣，再加熱，測定生成氣體質(zhì)量；d導管伸至貯氣瓶底部，水若從e導管進入，d導管很快就會被液封而無法排出瓶內(nèi)氣體，因此水只能從d管注入；然后氣體進入B裝置，接b、c均可，再將生成氣體通入A裝置，接a；
③為防止炭粉與玻璃管內(nèi)的空氣發(fā)生反應，需要先把玻璃管內(nèi)空氣排盡，根據(jù)資料中氮氣的性質(zhì)，通入的氮氣既可排盡裝置內(nèi)的空氣又不影響實驗的測定結果；
④根據(jù)實驗目的和設計方案可知：A瓶中應裝的液體是足量澄清的石灰水，目的是檢驗生成的氣體是二氧化碳，并吸收；
⑤反應前玻璃管與藥品的總質(zhì)量是66.2g，實驗完畢后B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8g；B玻璃管連固體減少的質(zhì)量為66.2g-64.8g=1.4g；而A瓶連液體增重1.2g；故大于；
A瓶澄清石灰水因吸收二氧化碳液體質(zhì)量增大，玻璃管B內(nèi)反應放出氣體而質(zhì)量減��；由于減小的質(zhì)量大于吸收的二氧化碳質(zhì)量，因此，可判斷反應放出的氣體并非全部為二氧化碳，還有其它的氣體，故假設不成立；
故答案為：

操作步驟和實驗現(xiàn)象	簡    答
①取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中．	請寫出裝置中儀器的名稱： 甲 酒精燈、乙 鐵架臺丙 集氣瓶．B玻璃管和氧化銅、炭粉的總質(zhì)量為 66.2g．
②儀器：打開彈簧夾，往儲氣瓶中注入水．	水應從 d通入（填接口編號，見上圖），儀器的連接順序應是：e接 b（或c）：c（或b）     接 a．
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣．	其目的是：排盡玻璃管內(nèi)空氣
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化銅，可看到B玻璃管內(nèi)的固體逐漸由黑色變?yōu)榧t色	要驗證假設，A瓶中應裝的液體是：足量澄清的石灰水，它的作用是：檢驗生成的氣體是二氧化碳，并吸收．
⑤實驗完畢后，冷卻到室溫，稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克，稱A瓶連液體增重1.2克．	B玻璃管連固體減少的質(zhì)量 大于（填大于或小于或等于）A瓶連液體增加的質(zhì)量．
結論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果，得出原假設 不成立．

點評：根據(jù)題干文字及裝置圖的信息，明確實驗目的、理解實驗方案及實驗的操作方法，這是解決實驗探究題的方法，該類題能很好的培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力．