7.A,B,C是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A,B都是純凈物,且兩種物質(zhì)由相同的元素組成,C為氣體單質(zhì),能使帶余燼的木條復(fù)燃,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去),請推斷并回答:
(1)物質(zhì)A可能是(填物質(zhì)名稱):過氧化氫;
(2)寫出A轉(zhuǎn)化為B,C的反應(yīng)類型:分解反應(yīng).

分析 A,B,C是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A,B都是純凈物,且兩種物質(zhì)由相同的元素組成,C為氣體單質(zhì),能使帶余燼的木條復(fù)燃,說明C為氧氣;據(jù)此結(jié)合過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,進(jìn)行分析解答.

解答 解:A,B,C是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A,B都是純凈物,且兩種物質(zhì)由相同的元素組成,C為氣體單質(zhì),能使帶余燼的木條復(fù)燃,說明C為氧氣;過氧化氫與水由相同的元素組成,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,則A為過氧化氫,B為水.
(1)物質(zhì)A可能是過氧化氫.
(2)A轉(zhuǎn)化為B,C,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)過氧化氫;(2)分解反應(yīng).

點(diǎn)評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.把剩余的藥品放回原瓶
B.直接用手拿砝碼
C.給燒杯加熱時必須加墊石棉網(wǎng)
D.向燃著的酒精燈中添加酒精時,應(yīng)用漏斗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì)ABCD
化學(xué)式NH2Cl2N2 
微觀示意圖  
①D的化學(xué)式為HCl.
②若17gA參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為14g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成CO2和H2OB.
證明微粒是不斷運(yùn)動的C.
證明CO2能溶于水D.
證明二氧化錳是過氧化氫的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)我國各個改革領(lǐng)域中,不屬于化學(xué)科學(xué)所研究范疇的是(  )
A.淘汰鋼鐵,水泥等高耗能產(chǎn)業(yè)B.推進(jìn)燃煤電廠脫硫改造
C.降低單位能源消耗強(qiáng)度D.擴(kuò)大跨境電子商務(wù)試點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.t℃時某硝酸鈉溶液400克,在溫度不變的情況下,第一次蒸發(fā)20克水,析出晶體4克;第二次又蒸發(fā)20克水,析出晶體6克,則t℃時硝酸鈉的溶解度為30g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.將分子特點(diǎn)的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi).
①分子不斷地運(yùn)動,溫度越高運(yùn)動得越快
②分子很小
③分子間有間隔,且溫度越高,分子間隔越大;壓強(qiáng)越大,間隔越小
(1)濕手放到火爐上烤干得快,說明①
(2)水受熱變?yōu)樗魵,體積變大,說明③
(3)可將大量氧氣壓入鋼瓶中,說明③
(4)一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖裝置回答問題.

(1)寫出儀器①、②的名稱①分液漏斗;②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,請你寫出用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;你認(rèn)為兩種方法中相對較好的方法是A(填字母),其理由是不需加熱,節(jié)約能源(或可以控制反應(yīng)速率或生成物對環(huán)境沒有污染等)(合理均可).
(3)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是裝置氣密性不好(合理答案均可).
(4)C裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的改進(jìn)裝置,在長頸漏斗下端套一只小試管除了可以節(jié)約藥品外,還有防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出的作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.n摩某金屬R與足量鹽酸反應(yīng),生成RC1x和標(biāo)準(zhǔn)狀況下V升氫氣,則x值為( 。
A.11.2nVB.$\frac{V}{11.2n}$C.22.4nVD.$\frac{n}{22.4V}$

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同步練習(xí)冊答案