根據(jù)下圖所示裝置回答問題（裝置圖用序號表示）：

（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，可發(fā)生如下反應(yīng)：2H2O22H2O + O2↑，在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是          。
（2）實驗室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中�；煊猩倭柯然瘹浜退魵�，C裝置用于除掉水蒸氣，可選用          做干燥劑（填名稱）。利用D裝置除掉氯化氫時，選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液，已知NaHCO3與HCl反應(yīng)生成NaCl、H2O、CO2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。                        
（3）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接，生成的氣體通過凈化裝置導(dǎo)管口的先后順序是                    （填導(dǎo)管接口序號）。

（1）B；（2）濃硫酸；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（3）d→c→a→b→e→f

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a　　　   　；b　　　   　．
（2）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是　　   （填字母）．
（3）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是　　   （填字母）．
（4）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口　　　   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

如圖所示是初中化學(xué)實驗室中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題．

（1）圖中儀器C的名稱是　         　；儀器F的名稱是　     　．
（2）在實驗室制取二氧化碳，最好選擇下列藥品中的　       　（填選項字母）．
a．碳酸鈣；b．大理石；c．稀鹽酸；d．稀硫酸．
（3）選擇A、F和　       　（填字母）可組裝成一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　                       　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

用圖1和圖2所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體．請回答下列問題．

（1）A中MnO2的作用是　        　．
（2）寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，A：　           　；D：　                　．
（3）按實驗要求完成下表內(nèi)容（不需要的可以不填）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)。
（1）根據(jù)下圖（A～E）所給的裝置，回答下列問題：

實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，可選用的裝置為          （填字母），反應(yīng)方程式為                         ；實驗室用過氧化氫制取和收集氧氣，可選用的裝置為           （填字母），反應(yīng)方程式為                      ；實驗室制取和收集二氧化碳，可選用的裝置為        （填字母），反應(yīng)方程式為                        。
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答下列問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從    口進(jìn)入（填導(dǎo)管口的字母代號）。
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用        裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用      裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。

（1）若打開止水夾K1，關(guān)閉K2，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是    。B中盛放的試劑是      。
（2）若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到      的現(xiàn)象時，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（6分）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1） 欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
① 所選儀器的連接順序為            (填寫儀器序號字母)。
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
（2） 欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度 (雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為：純凈的一氧化碳?xì)怏w →D→B→C。
①儀器C的作用是                                       。
②儀器D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                         
③反應(yīng)完全后，計算氧化鐵樣品的純度時，小強同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器B中增加的質(zhì)量”。小麗同學(xué)通過稱量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等。請你分析寫出儀器D中減少的是           ________的質(zhì)量，而儀器B中增加的是              _________的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

為控制大氣中“溫室效應(yīng)”（CO2、CH4）氣體的排放量，“低碳”正成為人們的共識。
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                            。
（2）生活中燃燒等物質(zhì)的量的碳、一氧化碳、甲烷，最終排放出的二氧化碳的量          （選填編號）

A．一樣多 B．碳多 C．一氧化碳多 D．甲烷多
（3）CO2常用來做滅火劑，但是遇到特殊物質(zhì)時，CO2也能支持燃燒，寫出鎂條在CO2中燃燒的化學(xué)方程式                                ，該反應(yīng)中做還原劑的是                    。
（4）實驗室制取二氧化碳，采用的實驗原理用化學(xué)方程式表示為                       ；

若用左圖制取CO2則碳酸鈣固體應(yīng)該放置的位置是          ，若用右圖收集CO2則氣體進(jìn)入的導(dǎo)管口應(yīng)該是           （以上均用圖中英文編號填寫）。
（5）實驗室利用澄清石灰水檢驗CO2時發(fā)生的化學(xué)方程式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑或操作方法錯誤的是(    )

選項
   物質(zhì)
 雜質(zhì)
   試劑及用量
   操作方法
    A
    CO
  CO2
過量氫氧化鈉溶液、濃硫酸
   洗氣
    B
    KCl溶液
    K2SO4
 適量Ba(N03)2溶液
   過濾
 
C
 
CaO
 
CaCO3
 
無
   高溫煅燒
    D
硝酸鉀溶液
硫酸鉀
   適量硝酸鋇溶液
   過濾

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同步練習(xí)冊答案