建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運動
B、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因為分子之間的間隔變大了
C、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了
D、不同的堿化學性質(zhì)有所不同，是因為解離生成的金屬陽離子不同
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,堿的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為毒品中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項解釋正確．
B、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因為溫度升高，水分子之間的間隔變大了，故選項解釋正確．
C、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤．
D、不同的堿化學性質(zhì)有所不同，是因為不同的堿解離生成的金屬陽離子不同，故選項解釋正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是化學學習的重要工具，依據(jù)如圖回答問題：
（1）鋰原子的核電荷數(shù)為
 
，該原子在化學反應中易
 
（填“失去”或“得到”）電子，形成
 
（填離子符號）．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填序號）：
A．質(zhì)子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．核外電子層數(shù)不同
（3）由原子序數(shù)為7和12的兩種元素組成的化合物是
 
 （寫化學式）．
（4）寫出由1、6、7、8號元素中的三種元素組成的一種化肥的化學式
 
．
（5）元素周期表中每個橫行叫做周期，同一周期元素原子結構的相同點是
 
相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學方程式：
 
； 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是因為：
 
；將20g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是化學學習中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣
B、酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使石蕊試液變紅，所以CO2是酸
C、酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7
D、溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收．生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬于（　�。�
A、氧化物B、非金屬
C、金屬或合金D、堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸中氮元素的化合價為（　�。�
A、0B、+1C、+3D、+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

磁鐵礦的主要成分是Fe3O4，某磁鐵礦5g，經(jīng)分析含是Fe3O43.5g，則該鐵礦石中鐵的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A、25.35%
B、50.69%
C、60.2%
D、70.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

有等質(zhì)量的A、B兩金屬的粉末，相對原子質(zhì)量Ar（A）＜Ar（B）．將A、B分別放入完全相同的兩杯稀硫酸中發(fā)生反應，A、B均為正二價，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、金屬活動性強弱：A＞B
B、反應后A、B可能都有剩余
C、消耗B的質(zhì)量一定大于A的質(zhì)量
D、消耗的稀硫酸質(zhì)量一定不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗時用過氧化氫制取氧氣，現(xiàn)取過氧化氫溶液50g，加入2.0g二氧化錳，充分反應后發(fā)生裝置內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為50.4g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）求該過過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，寫出必要的計算過程．

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