【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫出儀器①的名稱:_____

(2)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為_____

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_____；若用D裝置收集CO2,則檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是_____

(4)在通常情況下,一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小的氣體,難溶于水。CO在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。CO跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵。

①請(qǐng)你寫出CO的一條物理性質(zhì)_____

②請(qǐng)你寫出CO與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵的化學(xué)方程式_____

③已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO的密度為1.250g/L,空氣的密度為1.293g:L-1,欲收集較純凈的CO氣體,最好的方法是_____(填“排水法”、“向上排空氣法”或“向下排空氣法).

【答案】分液漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳收集滿 無(wú)色（或無(wú)味或密度比空氣略小的氣體或難溶于水） Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 排水法

【解析】

(1)儀器①的名稱是分液漏斗；

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

(3)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳收集滿；

(4) ①CO的一條物理性質(zhì)：無(wú)色（或無(wú)味或密度比空氣略小的氣體或難溶于水）；

②一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

③一氧化碳難溶于水，密度與空氣比較接近，有毒，故欲收集較純凈的CO氣體，最好的方法是排水法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)廢料石膏可以“變廢為寶”，用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開(kāi)了如下系列研究：

一、高純CaO的制備

（資料一）

Ⅰ無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

Ⅱ石膏與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅲ能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。

甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗(yàn)證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，說(shuō)明有______生成；C中產(chǎn)生溶液褪色現(xiàn)象證明有生成；裝置______中無(wú)明顯變化和裝置F中______現(xiàn)象證明有生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

二、硫酸鉀和電石的制備

乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下：

（資料二）常溫下，能溶于水，溫度升高，溶解度變大；

氧化鈣與焦炭在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣和一氧化碳。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。證明固體M中不含的方法是______寫出實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為，為得到純凈的硫酸鉀晶體，洗滌反應(yīng)所得晶體是必不可少的步驟。但工業(yè)上不用水而用飽和溶液洗滌反應(yīng)所得晶體，其目的是______。

三、研究加熱分解的產(chǎn)物

工業(yè)廢料中含有，為了測(cè)定和的質(zhì)量比x：y，實(shí)驗(yàn)小組利用如下圖所示的裝置夾持儀器省略進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（資料三）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物�？晌账魵饣蚨趸肌�

實(shí)驗(yàn)前首先要______，再裝入樣品。裝置A的作用是______。

已知在生成，時(shí)開(kāi)始分解；在時(shí)分解完全�，F(xiàn)控制B裝置溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g

某同學(xué)選用c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無(wú)裝置E，則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將______填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”。

受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。

取純凈固體，放在的實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱，測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。點(diǎn)固體的化學(xué)式是______。請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸在工業(yè)上有著重要的用途。以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的原理及工藝流程可簡(jiǎn)示如下：FeS2SO2H2SO4

（1）工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中將礦石粉碎以及在吸收裝置中液體由上而下形成噴霧狀的目的是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室模擬制硫酸時(shí)用如圖裝置吸收三氧化硫，除了達(dá)到與工業(yè)上相同的目的外，還可能考慮的因素是_____。

（3）工業(yè)上常用熟石灰來(lái)吸收尾氣中的二氧化硫，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（提示：生成物有一種是CaSO3）

（4）實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸來(lái)配制稀硫酸。稀釋時(shí)，正確操作是，_____，并用玻璃棒不斷攪拌。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色；

③SO2、CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)原理相同，且反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)不變。

（提出猜想）甲：氣體是H2；

乙：氣體是：SO2；

丙：氣體是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（2）B裝置的作用利用了濃硫酸的_____性。

（3）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是_____，加熱一段時(shí)間后，觀察到_____的現(xiàn)象，證明氣體中含有H2。

（4）D裝置的目的是吸收尾氣中的SO2，防止造成空氣污染。請(qǐng)你寫出D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成，為確定其成分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．（假設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）下面推斷不正確的是

A. 由氣體B可推原固體混合物A中一定含有Mg，一定不含Na2CO3

B. 沉淀C一定為BaSO4，由此可推原固體混合物A中一定含有BaCl2和Na2SO4

C. 濾液D中一定含有的溶質(zhì)是MgSO4和CuSO4

D. 固體A的組成可能有6種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)鏈燃燒（chemical﹣looping combustion）是新的燃燒理念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體（如CaSO4等）在兩個(gè)反應(yīng)器之間的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)燃料的燃燒，過(guò)程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)_____（填“升高”或“降 低”）。

（2）燃料反應(yīng)器中，CO與CaSO4發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）通過(guò)燃料反應(yīng)器制得高溫CO2和H2O（氣），為獲取純凈的CO2，常用的物理分離方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求完成下列各題：

（1）生活中蘊(yùn)藏科學(xué)，留心處皆學(xué)問(wèn)。請(qǐng)選用合適物質(zhì)填空(選序號(hào))：

A. Na2CO3 B. CO2 C. NaCl D. C6H12O6 E. Ca(OH)2 F. KNO3

①聯(lián)合制堿法的主要產(chǎn)品____;

②與水反應(yīng)生成一種酸_____；

③用來(lái)提取海水中的鎂_____；

④人體血糖含量的“糖”____；

⑤家庭常用的食物防腐劑____；

⑥農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥 ____；

（2）請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱：

2個(gè)碳原子_____； +2價(jià)的鋅元素_____； 2SO42-_____； 2H2_____。

（3）請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

①衣服以純棉質(zhì)地為佳。生活中鑒別純棉與滌綸常用______方法。

②均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號(hào)）。

A、蔬菜 B、牛奶 C、大米

③嚴(yán)禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，毒性作用最大的有______（寫名稱）、尼古丁和焦油等。

④常開(kāi)窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香，是因?yàn)?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )

A. 向硫酸銅溶液中滴加氯化鋇溶液：溶液中產(chǎn)生白色沉淀，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色

B. 將生銹的鐵釘放入少量的稀硫酸中：開(kāi)始時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色

C. 加熱通入CO2后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

D. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案