分析 【實驗過程】
無水硫酸銅變藍色,說明有水產生;石灰水變渾濁,說明有二氧化碳產生;
【實驗反思】
有毒的物質擴散到空氣中會污染環(huán)境;
【實驗拓展】
(1)如果實驗設計不合理,可能會得出錯誤的結論;
(2)根據物質的性質可以判斷鑒別物質的方法.
解答 解:【實驗過程】
實驗中,發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅,且無水硫酸銅變藍色,證明水煤氣含有H2;還觀察到澄清石灰水變渾濁,證明水煤氣含有另一可燃氣體為一氧化碳.
故填:無水硫酸銅變藍色;一氧化碳.
【實驗反思】
實驗應保證安全,防止中毒,對尾氣的處理方法是用容器收集起來或點燃.
故填:用容器收集起來或點燃.
【實驗拓展】
(1)如果氫氧化鈉被完全消耗,生成的Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl,也沒有氣體產生,所以丙同學認為乙同學的設計是錯誤的.
故填:如果氫氧化鈉被完全消耗,生成的Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl,也沒有氣體產生.
(2)正確的鑒別方案及結論是:
把兩種溶液分別加入兩支試管中,用膠頭滴管吸取其中的一種溶液,向另一只試管中滴加,
如果開始時沒有氣泡產生,滴加一會兒后產生氣泡,說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸,另一種是碳酸鈉溶液;
因為向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸時,開始時稀鹽酸較少,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,沒有二氧化碳產生,當滴加的稀鹽酸較多時,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,這時有氣泡產生.
如果一開始就有氣泡產生,說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液,另一種是稀鹽酸;
因為碳酸鈉溶液和較多的稀鹽酸反應時,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,這時有氣泡產生.
故填:把兩種溶液分別加入兩支試管中,用膠頭滴管吸取其中的一種溶液,向另一只試管中滴加,
如果開始時沒有氣泡產生,滴加一會兒后產生氣泡,說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸,另一種是碳酸鈉溶液;
如果一開始就有氣泡產生,說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液,另一種是稀鹽酸.
點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有二氧化錳能做催化劑 | |
B. | 催化劑只能加快化學反應速率 | |
C. | 化學反應前后,催化劑的質量和化學性質都不變 | |
D. | 任何化學反應都需要催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2 | B. | Ca3(PO4)2 | C. | NH4HCO3 | D. | KNO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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