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15.水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料,一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應制得,含有少量的CO2和水蒸氣雜質.某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究.
【查閱資料】(1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色;(2)Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl,與過量鹽酸反應時生成NaCl、H2O、CO2
【實驗假設】①可燃氣體只是CO;②可燃氣體只是H2;③可燃氣體是CO、H2的混合氣.
【實驗過程】實驗小組按以下流程進行實驗(水煤氣中的CO2、H2O已被充分吸收):

實驗中,發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅,且無水硫酸銅變藍色,證明水煤氣含有H2;還觀察到澄清石灰水變渾濁,證明水煤氣中含有另一可燃氣體為一氧化碳.
【實驗反思】根據實驗結論,甲同學認為實驗應保證安全,防止中毒,對尾氣的處理方法是用容器收集起來或點燃.
【實驗拓展】(1)實驗后,乙同學認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗,可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸,若沒有氣體產生,則溶液中還有NaOH剩余.但丙同學認為乙同學的設計是錯誤的,理由是如果氫氧化鈉被完全消耗,生成的Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl,也沒有氣體產生;
(2)丁同學通過本次實驗,結合查閱的資料發(fā)現(xiàn),不用任何其他試劑,只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液.正確的鑒別方案及結論是把兩種溶液分別加入兩支試管中,用膠頭滴管吸取其中的一種溶液,向另一只試管中滴加,如果開始時沒有氣泡產生,滴加一會兒后產生氣泡,說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸,另一種是碳酸鈉溶液;如果一開始就有氣泡產生,說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液,另一種是稀鹽酸.

分析 【實驗過程】
無水硫酸銅變藍色,說明有水產生;石灰水變渾濁,說明有二氧化碳產生;
【實驗反思】
有毒的物質擴散到空氣中會污染環(huán)境;
【實驗拓展】
(1)如果實驗設計不合理,可能會得出錯誤的結論;
(2)根據物質的性質可以判斷鑒別物質的方法.

解答 解:【實驗過程】
實驗中,發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅,且無水硫酸銅變藍色,證明水煤氣含有H2;還觀察到澄清石灰水變渾濁,證明水煤氣含有另一可燃氣體為一氧化碳.
故填:無水硫酸銅變藍色;一氧化碳.
【實驗反思】
實驗應保證安全,防止中毒,對尾氣的處理方法是用容器收集起來或點燃.
故填:用容器收集起來或點燃.
【實驗拓展】
(1)如果氫氧化鈉被完全消耗,生成的Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl,也沒有氣體產生,所以丙同學認為乙同學的設計是錯誤的.
故填:如果氫氧化鈉被完全消耗,生成的Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl,也沒有氣體產生.
(2)正確的鑒別方案及結論是:
把兩種溶液分別加入兩支試管中,用膠頭滴管吸取其中的一種溶液,向另一只試管中滴加,
如果開始時沒有氣泡產生,滴加一會兒后產生氣泡,說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸,另一種是碳酸鈉溶液;
因為向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸時,開始時稀鹽酸較少,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,沒有二氧化碳產生,當滴加的稀鹽酸較多時,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,這時有氣泡產生.
如果一開始就有氣泡產生,說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液,另一種是稀鹽酸;
因為碳酸鈉溶液和較多的稀鹽酸反應時,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,這時有氣泡產生.
故填:把兩種溶液分別加入兩支試管中,用膠頭滴管吸取其中的一種溶液,向另一只試管中滴加,
如果開始時沒有氣泡產生,滴加一會兒后產生氣泡,說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸,另一種是碳酸鈉溶液;
如果一開始就有氣泡產生,說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液,另一種是稀鹽酸.

點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.科學實驗必須按規(guī)范進行操作,下列實驗操作規(guī)范的是( 。
A.
取少量氯化鈉
B.
  聞藥品氣味
C.
 滴加液體
D.
  稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于催化劑的說法中正確的是( 。
A.只有二氧化錳能做催化劑
B.催化劑只能加快化學反應速率
C.化學反應前后,催化劑的質量和化學性質都不變
D.任何化學反應都需要催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.近年來,大力發(fā)展城市綠化,合理施肥和養(yǎng)護管理是城市綠化建設的一個重要方面,下列化肥中屬于復合肥料的是( 。
A.CO(NH22B.Ca3(PO42C.NH4HCO3D.KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.金屬在生產生活中有著廣泛的應用.
(1)據有關報道,每年因銹蝕而報廢的鐵制品約占年產量的20%~40%,鐵制品生銹的條件是在潮濕的空氣中(或與氧氣、水同時接觸).
(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
Ⅰ.小華同學設計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面產生氣泡,溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,你認為小華所做的實驗③(填序號)是多余的.
Ⅱ.后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達到了實驗目的.他選用的三種藥品是Fe、Ag、Cu(NO32溶液[或Cu、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液](寫出一種藥品組合即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.在學習“NaOH化學性質”后的一節(jié)實驗課上,同學們利用所學知識設計一個實驗,通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應.

各方案的操作方法如下:
圖A:取下玻璃塞,打開活塞,滴下少量NaOH濃溶液;
圖B:取出橡皮塞,晃動試管;
圖C:擠壓膠頭滴管,滴加少量NaOH濃溶液;
圖D:用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液,振蕩.
請回答下列有關問題:
(1)對于圖A~D,對應的實驗現(xiàn)象依次是A:水倒吸進圓底燒瓶中;B:水槽中NaOH溶液上升到試管中;C:氣球脹大;D:塑料瓶變癟..
(2)對于B裝置,有的同學心存疑慮,認為CO2可溶于水并能和水反應,而B中的Na0H溶液中既有Na0H又有H20,怎能說明它是和Na0H發(fā)生反應呢?需要補充做的實驗是向反應后的溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡生成..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是小明配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖.

在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①溶解、②稱量③計算、④量取.請按要求回答問題:
(1)配制過程的先后順序是④②①⑤③(填序號).配制時需稱量氯化鈉12g,量取水最好選擇③的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3
(2)用已調節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(3)在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數,則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數<(填“<”或“>”)5%.
(4)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、玻璃棒、燒杯、量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質的用途不正確的是( 。
A.
石墨用作鉛筆芯
B.
活性炭用于防毒面具
C.
固態(tài)二氧化碳用于人工降雨
D.
支架刷漆主要是美觀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室利用石灰石與足量的稀鹽酸反應制取二氧化碳,現(xiàn)取12.5g石灰石與73g稀鹽酸反應(雜質不與鹽酸反應),最后剩余混合物為81.1g.
(1)最后得到的二氧化碳的質量為4.4g.
(2)求石灰石中雜質的質量分數.
(3)若此時剛好完全反應,求稀鹽酸的質量分數.

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