規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )

A. 稀釋濃硫酸 B. 滴加液體 C. 測(cè)溶液酸堿性 D. 熄滅酒精燈

A 【解析】A、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時(shí)擴(kuò)散，正確；B、向試管中滴加液體時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內(nèi)或接觸試管會(huì)導(dǎo)致污染試劑，錯(cuò)誤；C、測(cè)定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測(cè)液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀取pH，錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

有一工廠的廢水中含有大量的硫酸亞鐵以及一定量的硫酸銅和硫酸鈉。某校學(xué)習(xí)小組為減少污染以及回收有用物質(zhì),并利用氨堿法原理“制堿”,設(shè)計(jì)以下流程(除標(biāo)注外,所加藥品或試劑均過量,部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)。

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)要求回答問題

(1)最終獲得的產(chǎn)品有______________________________(填化學(xué)式);

(2)若向步驟②所得的濾液中滴加1-~2滴紫色石蕊試液,溶液顯_______色；

(3)寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式________________________________；

(4)步驟①⑥中,發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)有_________個(gè)。

Cu、 、Na2CO3 紅 NH3 +CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+NH4Cl 3 【解析】（1）由流程圖可知，最終獲得的產(chǎn)品有Cu、FeSO4·7H2O、Na2CO3； （2）若向步驟②所得的濾液中含有硫酸，溶液顯酸性，滴加1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅色； （3）飽和的氯化鈉溶液中通入氨氣、二氧化碳生成碳酸氫鈉和氯化銨，化學(xué)方程式為：NH3 +CO2+H2O+NaC...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：null

中華文化博大精深。在許多成語(yǔ)中蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化。下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是 ( )

A. 水滴石穿 B. 火燒赤壁 C. 刻舟求劍 D. 積土成山

B 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 水滴石穿，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B. 火燒赤壁，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化； C. 刻舟求劍，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 積土成山，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是

A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2

A 【解析】NH4ClO4中含有N、H、Cl、O四種元素，則生成的物質(zhì)也含有這些元素； A、CO2中含有碳元素，而NH4ClO4中不含有碳元素，故不可能生成二氧化碳，故A錯(cuò)誤； B、NH4ClO4中含有Cl元素，故可能生成氯氣，故B正確； C、NH4ClO4含有O元素，故可能生成氧氣，故C正確； D、NH4ClO4含有N元素，故可能生成氮?dú)�，故D正確；故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018學(xué)年初三畢業(yè)生升學(xué)文化課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是( )

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

15

0

84

A. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g

D. 該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為26：9：111：80

A 【解析】分析：由題中信息可知，反應(yīng)中B的質(zhì)量增加9g，B是生成物；C的質(zhì)量減少111g，是反應(yīng)物；D的質(zhì)量增加80g，是生成物；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以A的質(zhì)量應(yīng)增加22g，是生成物。A. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是C→A+B+D，屬于由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)，正確；B. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；C. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物25g加熱一段時(shí)間后，停止加熱，冷卻后稱得剩余固體為，經(jīng)分析，在剩余固體中，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，求：

生成的氧氣的質(zhì)量_________；

原混合物中二氧化錳的質(zhì)量_________；

剩余固體中有多少質(zhì)量的氯化鉀__________？

； ； ． 【解析】(1)由質(zhì)量守恒定律可知，減少的質(zhì)量為氧氣的質(zhì)量，則氧氣質(zhì)量為25g?20.2g=4.8g；(2)二氧化錳的質(zhì)量為：20.2g×25%=5.05g；(3)設(shè)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為x，則 2KClO32KCl+3O2↑ 14996 x4.8g ...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列符號(hào)中數(shù)字的意義．

中的“4”表示 ______ ； 中的“2”表示 ______ ；

中的“3”表示 ______ ．

氫分子的個(gè)數(shù)為4； 1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子； 一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷 【解析】(1)標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，4H2中的“4”表示氫分子的個(gè)數(shù)為4；(2)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，O2中的“2”表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；(3)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Al3+中的“3”表示一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市定興縣2018屆九年級(jí)中考二模理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 海市蜃樓的形成 B. 生石灰干燥劑變質(zhì)

C. 大理石雕像被酸雨腐蝕 D. 石蕊紙花噴水后放入集氣瓶中

A 【解析】A、海市蜃樓形成過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；B、生石灰干燥劑變質(zhì)過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、大理石雕像被酸雨腐蝕過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、石蕊紙花噴水后放入裝有二氧化碳的集氣瓶中，有新物質(zhì)碳酸生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市門頭溝區(qū)2018屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 蠟燭 D. 紅磷

B 【解析】試題分析：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體，選B

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同步練習(xí)冊(cè)答案