【題目】下列有關宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說法錯誤的是( )
A.鎂燃燒變成氧化鎂時,鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化
B.氧氣受熱后體積變大,是因為分子受熱后分子間間隔變大了
C.水電解生成氧氣和氫氣,是因為分子在化學變化中可以改變
D.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明分子在不停地運動
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程,下列說法不正確的是( )
A.該反應類型為置換反應
B.反應中生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量之比為7:22
C.該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
D.該反應前后氮元素的化合價發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液性質(zhì)的說法中錯誤的是( )
A.煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高
B.溶液一定是無色透明的
C.食鹽水能導電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子
D.消除路面上的積雪可以撒些鹽,使冰雪較快融化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣G表示初中化學的常規(guī)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已羅去).已知:A、B、C、F均為氣體,且C、F可做燃料,D和E為常見金屬,且E是世界年產(chǎn)量最高的金屬,常溫下,G為無色無味液體,請回答下列問題
(1)寫出化學式:E , B .
(2)寫出化學反應的基本類型:反應① , 反應④ .
(3)分別寫出一個可以實現(xiàn)下列反應的化學方程式:反應② , 反應③ .
(4)在自然界中,A轉(zhuǎn)化為B的主要途徑是 .
(5)鑒別C和F的方法 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)1869年,俄國化學家發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表.
(2)氖、氬等稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑,其原因是 .
(3)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為;
(4)6~11號元素中屬于金屬的有(填元素符號).
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