【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是

A.發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)是燃燒,所以燃燒一定需 要氧氣

B.金屬能夠?qū)щ?/span>,所以能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)一定是金屬

C.鐵絲在空氣中不能燃燒,所以鐵絲在氧氣中也不能燃燒

D.可燃性氣體與空氣混合遇明火可能爆炸,所以點(diǎn)燃一氧化碳前必須檢驗(yàn)其純度

【答案】D

【解析】

A、燃燒不一定要有氧氣參加；如鎂在氮?dú)庵腥紵�；故錯(cuò)誤；

B、金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是金屬，例如石墨可以導(dǎo)電，故錯(cuò)誤；

C、鐵絲在空氣中不能燃燒，但鐵絲在氧氣中能燃燒，故錯(cuò)誤；

D、可燃性氣體與空氣混合遇明火可能爆炸，一氧化碳是可燃性氣體，所以點(diǎn)燃一氧化碳前必須檢驗(yàn)其純度，故正確；
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“6000 L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40 L的鋼瓶中”這一現(xiàn)象說(shuō)明了

A.分子很小B.分子分裂成原子

C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷不正確的是( )

A.①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
B.①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃
C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D.①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。

⑴甲同學(xué)：檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)。

探究活動(dòng)一：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一：觀察一瓶氣體并聞氣味

實(shí)驗(yàn)二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)

實(shí)驗(yàn)三：向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

瓶口向上放置，無(wú)色無(wú)味

燃著的木條熄滅

澄清的石灰水變渾濁

結(jié)論

該氣體是______________(填化學(xué)式)。

該氣體能與石灰水反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

探究活動(dòng)二：

該同學(xué)另取一瓶該氣體，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化？填寫(xiě)下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________________

一支試管內(nèi)液體變紅，一支試管內(nèi)液體為紫色

結(jié)論：該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化

⑵乙同學(xué)：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容。

編號(hào)

操作方法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

________________

探究鐵在干燥空氣中的生銹情況

B

向試管中注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘，并用植物油液封

________________

C

________________

探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況

一周后，編號(hào)為____________的試管中的鐵釘最易生銹。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化銅中混有少量炭粉,提純?cè)撗趸~的方法正確的是

A.在一氧化碳的氣流中加熱混合物

B.加足量水充分溶解炭粉后過(guò)濾

C.在氧氣流中加熱混合物

D.隔絕空氣加強(qiáng)熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了______(填“物理”或“化學(xué)”)變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為________；C中凈化水的方法是______和吸附。

A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化

（2）北京市為嚴(yán)重缺水城市，下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是 。

A．生活污水經(jīng)集中處理后排放 B．禁止用含磷洗滌劑

C．在水庫(kù)周邊興建造紙廠 D．實(shí)施對(duì)農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控

（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；2NaOH + Cl2="=" NaClO +NaCl+X，則X的化學(xué)式為 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①1個(gè)B分子中含有_____個(gè)原子。

②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

③4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____(填圖中字母)。

④在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_____(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

⑴ 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。

⑵ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________，所選用的發(fā)生裝置是___________ (填字母序號(hào)，下同)。

⑶ 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_________；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了第三單元后，知道了世界萬(wàn)物由微粒構(gòu)成，下圖是前20號(hào)常見(jiàn)元素和粒子的相關(guān)信息，請(qǐng)你和小明一起完成下列內(nèi)容。

(1)圖中涉及到的元素種類(lèi)有__________________種；X=_____________________；

(2)請(qǐng)寫(xiě)出C粒子的符號(hào)_____________________；鈣元素處于第__________周期；

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______ (填序號(hào))。

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