13.用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+ (2)-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$.

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(2)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故-2價(jià)的硫元素可表示為:$\stackrel{-2}{S}$.
故答案為:(1)2Fe2+;(2)$\stackrel{-2}{S}$.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說(shuō)法中,不合理的是(  )
A.明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來(lái)水廠凈水
B.醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒
C.燒堿能與酸反應(yīng),可用于治療胃酸過多
D.熟石灰可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.去年我國(guó)西南地區(qū)遭遇干旱.
(1)有些村民取用地下水,檢驗(yàn)硬水和軟水可用的物質(zhì)是肥皂水
(2)如果地下水的硬度大,生活中可采用煮沸的方法降低水的硬度.采用此操作過程后的水為混合物.
(3)自來(lái)水廠吸附沉淀過程所需要的化學(xué)試劑是明礬,其作用原理為明礬加入水中可以產(chǎn)生膠狀物,吸附懸浮性雜質(zhì),使雜質(zhì)快速沉降下來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng).下列事實(shí)和相應(yīng)解釋正確的是( 。
A.切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味-----分子之間有間隔
B.金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟-----碳原子的排列方式不同
C.水分解生成氫氣和氧氣-----水是由氫元素和氧元素組成的
D.黃銅片比銅片硬-----合金的硬度一般比純金屬的硬度小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于Na2CO3的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.名稱為碳酸鈉
B.由三種元素組成
C.碳元素化合價(jià)為+4
D.碳酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{16×3}{23+12+16×3}$×100%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.
向一定量的飽和澄清石灰水中加入生石灰
B.
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸
C.
用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣
D.
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,圖1中表示節(jié)水標(biāo)志的是B.

(2)家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).
(3)如圖2為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體是H2,由此實(shí)驗(yàn)得出水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A.帶電荷的粒子都是離子
B.混合物一定由不同分子構(gòu)成
C.把燃著的木條伸入某空氣中,火焰熄滅,說(shuō)明該無(wú)色氣體是二氧化碳
D.某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳,說(shuō)明某物質(zhì)含碳元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃,反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(1)①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降后升高;  若瓶?jī)?nèi)水面沒有變化,其原因
可能是裝置漏氣;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為70 ml.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用是abc(填寫序號(hào)).
a.加快集氣瓶冷卻     b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出   c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高
(2)用木炭替代紅磷,能否完成上述實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因:不能;木炭在集氣瓶中燃燒,生成了二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變,使集氣瓶?jī)?nèi)外不能形成壓強(qiáng)差.
(3)如用圖兩套裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積含量實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅)

①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng).

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