區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 氯化鈉和氫氧化鈉 加水溶解,觸摸燒杯壁 品嘗
B 硝酸銨與碳酸氫銨 聞氣味 加入稀鹽酸
C 聚乙烯塑料和尿醛塑料 加熱 觀察顏色
D 銅和鐵 加入稀鹽酸 加入硝酸銀溶液
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,選擇的區(qū)分試劑應(yīng)該與被區(qū)分物質(zhì)混合時(shí)能產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,據(jù)此解答即可.
解答:解:A、氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱,而氯化鈉溶于水無能量變化,使用加水溶解的方法可以區(qū)分;氫氧化鈉是具有腐蝕性的藥品,不能使用品嘗的方法區(qū)分,故A錯(cuò)誤;
B、碳酸氫銨有刺激性氣味,而硝酸銨無味,聞氣味可以區(qū)分;加入稀鹽酸,硝酸銨與鹽酸不反應(yīng),而碳酸氫銨能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,有氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象不同,可以區(qū)分,故B正確;
C、聚乙烯塑料屬于熱塑性塑料,受熱能重新成型,而脲醛塑料屬于熱固性塑料,受熱不能重新成型,加熱可以區(qū)分;觀察顏色都是白色半透明的,無法鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、加入鹽酸,鐵能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,而銅不與鹽酸反應(yīng),現(xiàn)象不同,可以區(qū)分;在金屬活動(dòng)性順序中,銅和鐵都在銀的前面,都能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng),在金屬表面都有固體析出,現(xiàn)象相同,不能區(qū)分,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的區(qū)分方法,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行.選擇的區(qū)分試劑,與被區(qū)分物質(zhì)混合,應(yīng)該產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
  選項(xiàng)     需區(qū)分的物質(zhì)     方法一     方法二
    A 硬水和軟水 觀察是否澄清 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
    B 氧氣和二氧化碳 觀察顏色 加入澄清石灰水
    C 氫氧化鈉和硝酸銨 加適量水溶解后測溫度變化 加水溶解后加硫酸銅溶液
    D 黃銅和黃金 分別滴加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 錦綸和羊毛 黃銅和焊錫 人體吸人的空氣和呼出的氣體 廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)
方法一 觀察顏色 加入硫酸鎂溶液 加入澄清的石灰水 加入酚酞溶液
方法二 點(diǎn)燃,觀察灰燼 比較硬度 觀察顏色 加入小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
  需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和氧氣 用帶火星木條檢驗(yàn) 聞氣味
B 硬水和軟水 加肥皂水,攪拌 觀察顏色
C 銅絲和鐵絲 用磁鐵吸引 觀察顏色
D 二氧化碳和一氧化碳 澄清石灰水 點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
A 空氣和二氧化碳 用燃著木條檢驗(yàn) 注入適量澄清石灰水
B 食鹽水和蒸餾水 取少量蒸干觀察現(xiàn)象 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C 羊毛和滌綸 觀察色澤 灼燒后聞氣味
D 硝酸銨和硫酸銨 加水溶解測溫度變化 加熟石灰研磨聞氣味

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