大氣中PM2．5（直徑不超過2.5微米的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列措施中不利于PM2．5治理的是（ ）

A. 拆除建筑物時(shí)噴灑水 B. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電

C. 發(fā)展公共交通，減少私家車出行 D. 禁止焚燒秸稈和城市內(nèi)煙熏臘肉

B 【解析】A. 拆除建筑物時(shí)噴灑水，可減少粉塵，不符合題意；B. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電，使空氣中顆粒物增多，符合題意；C. 發(fā)展公共交通，減少私家車出行，可減少汽車尾氣的排放，不符合題意； D. 禁止焚燒秸稈和城市內(nèi)煙熏臘肉，減少固體顆粒物的產(chǎn)生，不符合題意。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一輪總復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

重要文件資料需要長(zhǎng)期保存，書寫時(shí)最好使用：（ ）

A. 鉛筆 B. 碳素墨水筆 C. 藍(lán)墨水筆 D. 圓珠筆

B 【解析】試題分析：可利用碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選擇A或B，又A可用橡皮擦去，那么選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2017--2018第二學(xué)期初三化學(xué)3月月考試卷(含答案) 題型：單選題

推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說法正確的是（ ）

A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物都是由同種分子構(gòu)成

B．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽

D．點(diǎn)燃H2和O2的混合物可能爆炸，則點(diǎn)燃可燃性氣體和O2的混合物都可能爆炸

A 【解析】A選項(xiàng)是正確的敘述；B選項(xiàng)二氧化碳與堿溶液的反應(yīng)生成鹽和水不屬于中和反應(yīng)；C選項(xiàng)金屬與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；D選項(xiàng)如果不在爆炸極限內(nèi)不會(huì)發(fā)生爆炸；故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省岳池縣2018屆九年級(jí)階段檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：填空題

某女士為增強(qiáng)清洗廁所的效果，將潔廁靈（含鹽酸）與84消毒液（含次氯酸鈉化學(xué)式為NaClO）混合使用，結(jié)果中毒身亡。其原因是兩種液體混合發(fā)生發(fā)如下反應(yīng)：

2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 產(chǎn)生的氯氣有劇毒。

（1）上述反應(yīng)中，所含氯元素化合價(jià)最高的物質(zhì)是_________（填序號(hào)）；

A．HCl B．NaClO C．NaCl D．Cl2

（2）寫出生成物中符號(hào)“H2O”的意義______________________________（答出一條即可）；

（3）長(zhǎng)期使用硬水影響健康，生活中降低水的硬度的常用方法是_______________；

（4）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是________（填序號(hào)）。

A．玻璃棒可以隨意靠在濾紙上 B．液面要低于濾紙邊緣

C．濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣 D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

B 表示水這種物質(zhì)；表示水由氫元素和氧元素組成；表示水由水分子構(gòu)成；表示一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成 煮沸 A 【解析】（1）化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零。A．HCl中氯元素化合價(jià)為-1；B．NaClO中氯元素化合價(jià)為+1；C．NaCl中氯元素化合價(jià)為-1；D．Cl2中氯元素化合價(jià)為0，故選B。（2）“H2O”表示水這種物質(zhì)；表示水由氫元素和氧元素組成；...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省岳池縣2018屆九年級(jí)階段檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)完畢后，剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶

B. 玻璃管與膠皮管連接時(shí)，將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入膠皮管中

C. 沒有腐蝕性的藥品可在天平上直接稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量

D. 稀釋濃H2SO4時(shí)，應(yīng)將水倒入濃硫酸中

B 【解析】A. 實(shí)驗(yàn)完畢后，剩余的試劑如果放回原試劑瓶，會(huì)導(dǎo)致整瓶試劑污染，錯(cuò)誤；B. 玻璃管與膠皮管連接時(shí)，將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入膠皮管中，正確；C. 沒有腐蝕性的藥品放在紙上稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量，錯(cuò)誤；D. 稀釋濃H2SO4時(shí)，應(yīng)將濃硫酸倒入水中，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)模擬測(cè)試卷（3）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

金屬在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

(1)銅可用來制作導(dǎo)線，是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院蚠_________。

(2)在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是_________。

(3)我國(guó)古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)。春秋時(shí)期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯(cuò)堆積，利用自然風(fēng)力進(jìn)行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵， 下圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖

從“①”、“②”、“③”、“④”中，選出一定發(fā)生化學(xué)變化的是__________(填序號(hào))不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是______________________(用化學(xué)方程式表示)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是_______________________(寫一點(diǎn)即可)

(4)2015年，�；韬钅钩鐾亮舜罅康那嚆~器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］。試推測(cè)銅生銹是銅與氧氣、水、_______共同作用的結(jié)果。

導(dǎo)電性 氧化鋁 ①③④ Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 節(jié)約金屬資源 二氧化碳 【解析】（1）金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性；（2）在空氣中，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁；(3)根據(jù)煉鐵的原理、物質(zhì)變化的判斷、化學(xué)方程式的書寫及金屬回收的意義分析解答；(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律、空氣的成分及銅銹的成分分析堿式碳酸銅的組成。（1）銅可用來制作導(dǎo)線，是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性；（...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)模擬測(cè)試卷（3）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化不能通過加稀鹽酸反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是

A. MgO→MgCl2 B. Zn(OH)2→ZnCl2 C. Fe→FeCl3 D. CaCO3→CaCl2

C 【解析】A、氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，正確；B、氫氧化鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和水，正確；C、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不能一步反應(yīng)生成氯化鐵，錯(cuò)誤；D、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)模擬測(cè)試卷（3）化學(xué)試卷 題型：單選題

“水是生命之源”，有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是

A. 電解水得到H2和O2，可知水是由氫氣和氧氣組成的

B. 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C. 凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

D. 氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨分別加入一定量水中形成溶液后溫度一定會(huì)升高或下降

C 【解析】A、通過電解水實(shí)驗(yàn)，可知水是由氫和氧兩種元素組成，錯(cuò)誤；B、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，故過濾不能除去離子，錯(cuò)誤；C、凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾，正確；D、氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市華陽片2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：①________，②______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置______(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，二氧化錳的作用是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有__________。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如右圖探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是________。

鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 A 2KClO32KCl＋3O2↑ 催化作用(催化、催化劑) 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用，隨關(guān)隨停) a CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ CO2中含有HCl(或使用了濃鹽酸) 【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的除雜等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)...

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