【題目】如圖是實驗室常見的一些裝置，關(guān)于裝置的選擇和使用錯誤的是（　�。�

A. 甲裝置既可以作為制取氧氣的發(fā)生裝置，也可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置

B. 乙裝置可作為利用干燥的高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置

C. 丙裝置測量氧氣體積時，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從c端進入，另一端與量筒相連

D. 若鹽酸和石灰石足量，選擇甲、丙兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管a依然無法收集到一瓶CO2

【答案】D

【解析】

A、實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳、用過氧化氫分解制取氧氣，都不需要加熱，屬于固、液常溫型，都可用裝置A作發(fā)生裝置，故A正確；

B、因為高錳酸鉀是干燥的，在試管口不會產(chǎn)生冷凝水，故B正確；

C、因為氧氣不易溶于水，可用排水法收集，排出水的體積就是生成氧氣的體積，故C正確；

D、因為二氧化碳是能溶于，1體積的水約只能溶解 1體積的二氧化碳，當鹽酸和石灰石足量，選擇甲、丙兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管a能收集到一瓶CO2，故D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了兩種由CuO→Cu的實驗方案：方案一：ZnH2 Cu方案二：CuO CuSO4 Cu，大家認為方案二優(yōu)于方案一，理由是：①節(jié)約能源②Cu產(chǎn)率高③產(chǎn)品純凈④操作安全，其中，評價正確的是（ ）

A. ①②③B. ①②④C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖（1）為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的_____________負（填“正”或“負”）極。

（2）C試管中收集到的氣體是_____________，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____。

（3）上述實驗可以得出：水是由_____________組成的。

（4）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖（2）所示：步驟①對應(yīng)的作用是____________（填字母。下同），步驟③對應(yīng)的作用是_______________。

A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì)

（5）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任。日常生活中有利于防止水資源污染的做法是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列文字表達式錯誤的是（ ）

A. 鎂+氧氣氧化鎂

B. 磷+氧氣五氧化二磷

C. 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳

D. 石蠟水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中甲是元素周期表中硒元素的部分信息，乙是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）硒元素位于周期表中的第_______周期。

（2）圖乙中m表示________，m的值為_________，n的值為_____________。

（3）硒元素屬于_____________元素（填“金屬”或“非金屬”）；硒元素的相對原子質(zhì)量為______。

（4）當n=8時，該粒子帶有____________個單位的負電荷。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的一些裝置，關(guān)于裝置的選擇和使用錯誤的是（　�。�

A. 甲裝置既可以作為制取氧氣的發(fā)生裝置，也可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置

B. 乙裝置可作為利用干燥的高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置

C. 丙裝置測量氧氣體積時，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從c端進入，另一端與量筒相連

D. 若鹽酸和石灰石足量，選擇甲、丙兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管a依然無法收集到一瓶CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，回答以下問題。

（1）向A裝置塑料瓶中加入約體積水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______________________；然后打開瓶蓋，向液體中滴入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是________________；

（2）根據(jù)B裝置進行實驗時的現(xiàn)象，可以證明集氣瓶中的氣體是__________________；

（3）將點燃的硫伸入C裝置中，觀察到的現(xiàn)象是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；

（4）根據(jù)D裝置中的現(xiàn)象，說明二氧化碳既不能燃燒_______________________，___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科技的不斷進步，太陽能路燈（如圖所示）越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁．節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染，是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施．請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題：

（1）圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有______（一個即可，填序號，下同）；屬于有機合成材料的是____。

（2）各組成材料中屬于單質(zhì)的是______（填名稱，一個即可）；不銹鋼屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）

（3）請用一個化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲是實驗室中一氧化碳還原氧化鐵的裝置示意圖，圖乙是工業(yè)上煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A. 按圖甲進行實驗，看到紅棕色粉末變黑時立即停止通CO

B. 玻璃管中固體物質(zhì)能被磁鐵吸引，說明固體物質(zhì)全部是鐵

C. 工業(yè)煉鐵中原料焦炭的作用是提供熱量和CO2

D. 煉鐵高爐的出鐵口低于出渣口，是因為生鐵的密度較大

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