（2010?鐵嶺）化學(xué)源于生活，生活中的下列做法不正確的是（ ）
【答案】分析：A、灼燒時羊毛會有焦羽毛味．
B、油鍋起火后最適宜的方法用鍋蓋蓋滅．
C、鋼鐵生銹是與空氣中的水蒸氣與氧氣的反應(yīng)，噴漆時是鋼鐵與它們隔絕．
D、吸附并不能使硬水軟化，離子交換能使硬水軟化．
解答：解：A、灼燒時羊毛會有焦羽毛味，滌綸沒有，故此選項(xiàng)錯誤．
B、油鍋起火后最適宜的方法用鍋蓋蓋滅，起到了隔絕空氣的作用，故此選項(xiàng)錯誤．
C、鋼鐵生銹是與空氣中的水蒸氣與氧氣的反應(yīng)，噴漆時是鋼鐵與它們隔絕，防止了鋼鐵生銹，故此選項(xiàng)錯誤
D、吸附并不能使硬水軟化，只是對水起到了凈化作用，故此選項(xiàng)正確．
故選D
點(diǎn)評：此題是對生活中化學(xué)的考查，解題的關(guān)鍵是對這些知識的了解與記憶，屬一般性基礎(chǔ)知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段．小明為“驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序”設(shè)計了如下圖所示的三個實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不足以驗(yàn)證Cu，F(xiàn)e、Ag的活動性順序，原因是
無法驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動性順序
無法驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動性順序
，小明重新設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)代替上述三個實(shí)驗(yàn)中的一個，即達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畡t小明重新設(shè)計的實(shí)驗(yàn)是
將銅片放入到AgNO3溶液中[或?qū)€y片放入到CuSO4或CuCl2或Cu（NO3）2溶液中
將銅片放入到AgNO3溶液中[或?qū)€y片放入到CuSO4或CuCl2或Cu（NO3）2溶液中
（用文字?jǐn)⑹觯淮娴膶?shí)驗(yàn)是
C
C
（填選項(xiàng)字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上有兩瓶溶液的標(biāo)簽損壞了，老師告訴同學(xué)們這兩瓶溶液是l0%的氫氧化鈉溶液、10%的碳酸鈉溶液、5%的稀鹽酸、5%的氯化鈉溶液中的兩種．這激發(fā)了同學(xué)們的探究興趣，他們設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：．
實(shí)驗(yàn)一：探究兩瓶溶液的酸堿性．分別取少量兩種溶液于試管中，編號為A、B溶液，分別滴加酚酞溶液，觀察到A溶液變紅，B溶液無明顯變化．由此得出A溶液可能是氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液，理由是
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性
液的pH
＞
＞
（填“＜”“=”或“＞“）B溶液的pH．
實(shí)驗(yàn)二：探究兩瓶溶液的成分
同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了這兩瓶溶液的成分，請你完成實(shí)驗(yàn)報告：
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中，滴入稀鹽酸A是10%的碳酸鈉溶液
B是5%的稀鹽酸
完成實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們重新將這兩瓶溶液貼上標(biāo)簽，圖為A溶液的標(biāo)簽，請你幫他們寫好標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?鐵嶺）化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上有兩瓶溶液的標(biāo)簽損壞了，老師告訴同學(xué)們這兩瓶溶液是l0%的氫氧化鈉溶液、10%的碳酸鈉溶液、5%的稀鹽酸、5%的氯化鈉溶液中的兩種．這激發(fā)了同學(xué)們的探究興趣，他們設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：．
實(shí)驗(yàn)一：探究兩瓶溶液的酸堿性．分別取少量兩種溶液于試管中，編號為A、B溶液，分別滴加酚酞溶液，觀察到A溶液變紅，B溶液無明顯變化．由此得出A溶液可能是氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液，理由是______液的pH______（填“＜”“=”或“＞“）B溶液的pH．
實(shí)驗(yàn)二：探究兩瓶溶液的成分
同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了這兩瓶溶液的成分，請你完成實(shí)驗(yàn)報告：
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中，滴入稀鹽酸A是10%的碳酸鈉溶液
B是5%的稀鹽酸
完成實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們重新將這兩瓶溶液貼上標(biāo)簽，圖為A溶液的標(biāo)簽，請你幫他們寫好標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?鐵嶺）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段．小明為“驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序”設(shè)計了如下圖所示的三個實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不足以驗(yàn)證Cu，F(xiàn)e、Ag的活動性順序，原因是______，小明重新設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)代替上述三個實(shí)驗(yàn)中的一個，即達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畡t小明重新設(shè)計的實(shí)驗(yàn)是______（用文字?jǐn)⑹觯淮娴膶?shí)驗(yàn)是______（填選項(xiàng)字母）．

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