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【題目】以下九種物質是初中常見的物質，其中B、Y為黑色固體，X、E是組成元素相同的液體，C能使帶火星的木條復燃，F能使澄清石灰水變渾濁。其中箭號表示生成的意思，試回答下列有關問題。

（1）寫出物質的化學式X_____；

（2）反應③的化學反應方程式為_____。反應④的化學反應方程式為_____。

【答案】H2O2 2H2O2H2↑+O2↑ C+O2CO2

【解析】

C能使帶火星的木條復燃，所以C是氧氣，F能使澄清石灰水變渾濁，F是二氧化碳，氧氣和Y反應生成二氧化碳，所以Y是碳，E通電生成H，所以E是水，H是氫氣，B和X反應生成水，E、X組成元素相同，所以B是二氧化錳，X是過氧化氫溶液，A加熱生成氧氣、二氧化錳和D，所以A是高錳酸鉀，D是錳酸鉀，經過驗證，推導正確。

由分析可知（1）X是H2O2；

（2）反應③是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，反應④是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：C+O2CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

（1）請用適當的數字和化學符號填空：

①二個鐵原子_____；

②鎂離子_____；

③相對分子質量最小的氧化物_____ 。

（2）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示：

請回答以下問題：

①4種物質中，屬于化合物的是_____（填字母序號）；

②該反應中反應物的微粒個數比_____；

③分析上面的微觀示意圖，你能獲得哪些信息 _____。（寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列有關水的問題：

（1）從宏觀角度：水是由_____組成的；

（2）從微觀角度：下列圖示可以表示構成水的微粒是_____（填序號）；

（3）從變化角度：

水通電可發(fā)生分解反應，電解一定量的水，負極產生的氣體是_____（寫化學式），當負極產生的氣體為 10mL 時，正極產生的氣體體積為_____mL；

（4）隨著凈水技術的發(fā)展，一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：

①步驟①對應的作用是_____，步驟③對應的作用是_____，超濾膜可起到過濾不溶性雜質的作用。

②在家中采用_____ 的方法可將硬水軟化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在探究“復分解反應發(fā)生的條件”時，選做了如圖所示的三個實驗：

（提示：BaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性。）

祺祺：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請寫出該反應的化學方程式_______________________________。

雯雯：分別完成試管II和I中的兩個實驗后，接著進行如下探究，請分析后作答：

（1）雯雯經過分析推斷，試管Ⅲ反應后所得溶液中一定含有的溶質是_______________；步驟①中一定發(fā)生的反應的化學方程式是________________________________。

（2）祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸，觀察到的實驗現象是______________；實驗結束，祺祺把反應后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質有___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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【題目】下列描述與化學方程式表示一致的是（　�。�

A. 碳在空氣中充分燃燒 C＋O2CO

B. 鐵釘浸入硫酸銅溶液中 2Fe＋3CuSO4=3Cu＋Fe2(SO4)3

C. 鎂帶燃燒 Mg＋O2MgO2

D. 紅磷燃燒 4P + 5O2 2P2O5

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【題目】過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。

Ⅰ．不穩(wěn)定性

（1）如圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學方程式為______，產生3.2gO2時分解的過氧化氫的質量為______g。

（2）能用排水法收集O2的原因是______。

（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響

同學們進行了如下的實驗，實驗數據如下表：

實驗序號

①

②

③

H2O2溶液的濃度%

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應時間

40min

40min

40min

由此得出的結論是______。

Ⅱ．腐蝕性

（査閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。

（進行實驗）

將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。

編號

①

②

③

實驗

一段時間后的現象

無明顯變化

溶液變藍，緩慢產生細小氣泡

無明顯變化

（解釋與結論）

（4）實驗①的作用是______。

（5）銅片被腐蝕的反應如下，補全該反應的化學方程式：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+______。

（反思交流）

（6）某同學提出，實驗②中，除發(fā)生（5）的反應外。還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產生，該反應的反應物為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳及其氧化物性質的應用。

（1）石墨和金剛石物理性質有較大差異的原因是_____。 石墨在一定條件下可轉變?yōu)榻饎偸�，該變化屬�?/span>_____（填“物理”或“化學 "）變化。

（2）我國對石墨烯技術的研究居世界領先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨特，比如用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的_____性。

（3）向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有_____。能力，其原因是木炭具有_____的結構。

（4） C6o屬于碳單質，也具有可燃性，試寫出C6o在空氣中充分燃燒的化學方程式_____。將生成的產物用足量澄清石灰水充分吸收并測定其質量，當C60 的質量恰好等于_____時，則可證明C6o是由碳元素組成的單質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結構示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 這四種物質完全燃燒后的產物都是CO2

B. 這四種物質的物理性質有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同

C. 常溫下C60和碳納米管的化學性質很活潑

D. 碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H2

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