【題目】下列關于空氣的說法中，錯誤的是（ ）

A．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好

B．空氣中的CO2含量過多是導致溫室效應的主要原因

C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為“惰性氣體”

【答案】C

【解析】

試題分析：空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好；空氣中的CO2含量過多是導致溫室效應的主要原因；按體積分數(shù)計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%，而不是質(zhì)量；稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，一般不跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為“惰性氣體”

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中屬于化學變化的是

A．滴水成冰B．木材制成桌椅C．糧食釀酒D．濕衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大理石、石灰石中主要成分是CaCO3 ， 碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn)、生活以及化學實驗室中均有大量的應用．實驗室利用大理石并采用圖1裝置來制取CO2：
（1）若采用圖甲發(fā)生裝置，則塊狀大理石應放在（填寫A、B、C編號），若用圖丙裝置進行反應，使用過程中不足之處是 ．
（2）某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為0.8，用該大理石100克與足量鹽酸反應制取二氧化碳．（雜質(zhì)不與鹽酸反應，寫出計算過程）求： ①該大理石中含CaCO3多少克？
②反應中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾？
實驗室利用石灰石（含有加熱不分解的雜質(zhì)）進行如下實驗：
（3）實驗室利用圖2裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解，為了充分反應，實驗選用（填“塊”或“粉末”）狀的石灰石．分解得到的氧化鈣的用途之一是
（4）實驗過程中，為驗證石灰石分解，可將導管伸入溶液中，發(fā)生的化學方程式是 ．
（5）實驗完畢，待固體冷卻后，為驗證石灰石是否完全分解，切實可行的操作是（選填編號）
A.加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡生成
B.加入大量水，觀察是否放熱
C.稱量固體，固體質(zhì)量減少
D.加大量水，觀察是否有不溶物存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】商家制做鹵菜時，常放入少量KNO3使其色澤鮮艷，在變化中易產(chǎn)生KNO2有毒致癌物，該毒物中N的化合價是（ ）

A． +1價 B． +3價 C． +4價 D． +5價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】久置的石灰水表面有一層白膜，說明空氣中含有的氣體是（ ）

A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是（）

序號

待鑒別的物質(zhì)

鑒 別 方 法

A

N2與O2

燃著的木條，觀察燃燒情況

B

酒精與白醋

紫色石蕊試液

C

BaSO4與NaCl

加水，觀察是否溶解

D

燒堿與純堿

滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年冬季嚴重的霧霾天氣使我國許多城市嚴重污染。下列不屬于空氣污染物的是（）

A．CO2 B．SO2 C．NO2 D．PM2．5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的是

A．氧氣與氮氣——聞氣味 B．氯化鈉與碳酸鈉——稀鹽酸

C．鋁與鋁合金——比較硬度 D．氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體——水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別方法錯誤的是

A. 用點燃絲線的方法鑒別羊絨和化纖 B. 用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣

C. 用K2CO3溶液鑒別K2SO4和CaCl2溶液 D. 用水鑒別Ca(OH)2固體和氧化鈣

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