【題目】在化肥中磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于(  )

A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復(fù)合肥

【答案】C

【解析】常用化肥有氮肥,磷肥,鉀肥;手辛椎V粉[Ca3(PO4)2]屬于磷肥。故選C。

點睛∶復(fù)合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料,主要指氮,磷,鉀營養(yǎng)元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快.對于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進行了如下探究:

【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?

【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑.

【實驗驗證】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

向試管中加入過氧化氫溶液,再將帶火星的小木條伸入試管中

小木條不復(fù)燃

向盛有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉,再將帶火星的小木條伸入試管中

產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃

待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥、稱量

得固體物質(zhì)0.5g

將③中所得固體放入試管中,重新加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的小木條伸入試管中

產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

(1)實驗③、④證明、淀粉的__________在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化,可作過氧化氫分解的催化劑.

(2)寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達式_____

【實驗拓展】

該小組設(shè)計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實驗均以生成25mL氣體為準,其他可能的影響因素忽略不計,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

實驗編號

3%過氧化氫溶液的體積

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

20mL

淀粉0.5g

a

20mL

二氧化錳0.5g

b

(1)上述實驗中待測數(shù)據(jù)是指_____;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好,則a_____b(”、““=”).

(2)小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲,放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后,迅速插入一只裝有20mL3%過氧化氫溶液的試管中,觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡,且變黑的銅絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,于是得出結(jié)論:氧化銅可以加快過氧化氫分解.有同學(xué)認為這個結(jié)論不可靠,原因是過氧化氫分解速率加快還可能與_____有關(guān).請你設(shè)計實驗方案證明_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大別山野生獼猴桃含有豐富的維生素、酶、鉀、鐵、鋅等物質(zhì),營養(yǎng)價值很高。下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A. 鐵、鋅都屬于微量元素

B. 獼猴桃中不含無機鹽

C. 酶屬于糖類物質(zhì)

D. 多食獼猴桃可預(yù)防甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下屬于物理變化的是(

A.大米釀成酒 B.菜刀生銹 C.濕衣服晾干 D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】健康的身體離不開合理的飲食和健康的生活方式,下列說法錯誤的是(  )

A. 多吃富含維生素的蔬菜水果 B. 提倡綠色出行,減少機動車廢氣排放

C. 不吸煙,不沾染毒品 D. 食鹽中加碘,碘元素的攝入越多越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A.沒有說明藥品用量時可以取任意量

B.使用試管夾時從試管口部往下套,夾在試管的中上部

C.實驗用剩的藥品要放回原瓶中,以免浪費藥品

D.實驗室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可以用鑷子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列操作所引起的后果:

(1)把大塊固體垂直投入試管中: ;

(2)向試管里滴加液體藥品時滴管伸進試管口: ;

(3)用同一支滴管取不同藥液: ;

(4)從細口瓶里傾倒液體試劑時標簽未向著手心:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界的礦物含量非常豐富,我國蘊藏了多種自然界稀少的金屬礦物.在下列礦物中,不屬于金屬礦物的是(  )

A. 石灰石 B. 赤鐵礦 C. 黃銅礦 D. 孔雀石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各種物質(zhì)中在自然界里天然存在的是 ( )

A. 光導(dǎo)纖維和玻璃 B. 石油和煤炭 C. 塑料和橡膠 D. 水泥和石灰

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