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16.生活中各類事故時有發(fā)生,下列對事故的預防和處理的方法中正確的是( 。
A.家用電器著火,立即用水撲滅
B.高層住房著火時,立即打開所有門窗
C.廚房煤氣管道泄漏,立即打開換氣扇通風換氣
D.圖書檔案著火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

分析 A.根據(jù)水導電判斷;
B.根據(jù)可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒進行解答;
C.根據(jù)可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸進行解答;
D.根據(jù)滅火器的使用范圍進行分析解答本題.

解答 解:A.家用電器著火時,用水撲滅容易造成線路短路或觸電事故發(fā)生,故錯誤;
B.高層住房著火,在等待救援時不能打開所有門窗,因為這樣會促進燃燒.故錯誤;
C.發(fā)現(xiàn)室內煤氣泄漏時,不能打開排氣扇,因為煤氣與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸.故錯誤;
D.液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書,檔案貴重設備、精密儀器等火災,說法正確.
故選D.

點評 本題考查學生根據(jù)燃燒爆炸的有關知識及滅火器的使用范圍,進行分析解題,及火災時的安全自救的知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.有人曾稱如圖這個裝置為“萬能瓶”,在實驗室或工業(yè)上都有廣泛的應用.它的特點是:瓶口塞上有兩個導管,一長一短,兩邊都可進可出; 瓶內可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體.
(1)用排水法收集氧氣,瓶內裝滿水,氧氣由b進;(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶內裝滿空氣,氧氣由a進;(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶內裝半瓶水,a導管連接氧氣鋼瓶,b導管連接病人鼻子,使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率.(選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器 a的另一種用途少量液體的反應容器,儀器b的名稱集氣瓶.
(2)實驗室制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.應選擇的氣體制取氫氣裝置組合是BE或BC.
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應選擇的發(fā)生裝置是A,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AE或AC.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.加熱49克KClO3和6克MnO2的混合物,完全反應后得到29.8克KCl,則生成氧氣的質量為( 。
A.13.4克B.78.8克C.19.2克D.27.4克

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.把31.6g高錳酸鉀至于清潔的試管內,進行多次加熱冷卻、稱量剩余固體的重復操作,直到質量不再減少.記錄數(shù)據(jù)如下(注意格式要規(guī)范)
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質量(g)31.629.028.428.4
求(1)生成氧氣質量3.2g
(2)生成二氧化錳的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.幾個同學取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖進行操作并觀察現(xiàn)象.請根據(jù)圖示進行思考并回答下列問題.

(1)觀察到紙花的顏色變化是:
I紙花變紅;Ⅱ紙花不變色;Ⅲ紙花不變色;Ⅳ變紅色.
(2)實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)實驗Ⅳ結束后,將紙花加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸的性質是不穩(wěn)定,受熱易分解.
(4)通過實驗(I)、(Ⅳ),還可以總結歸納出酸的一條化學性質是酸能使紫色石蕊溶液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列四組物質中全部是混合物的是( 。
A.紅色的銅粉和紅色的赤鐵礦石B.黑色的氧化銅和黑色的2B鉛筆芯
C.無色的礦泉水和無色的雪碧飲料D.銀白色的水銀和銀白色的鎂帶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.為了探究物質在溶解時溶液溫度的變化規(guī)律,小明設計了如圖所示的試驗裝置.小明認為:向試管中分別加入一定量的某物質,能通過觀察U型管中的液面變化來判斷物質溶解于水時吸收熱量、還是放出熱量
㈠你認為小明的設計可行嗎?為什么?可行,加入氫氧化鈉固體等溶于水放熱的物質后,則小試管中的溶液溫度升高,會導致集氣瓶中的氣體受熱膨脹,壓著U形管的液面左端下降,右端上升.若加入硝酸銨,溶于水后吸熱,會導致集氣瓶中的氣體遇冷收縮,外界大氣壓壓著液面,U形管的液面左端上升,右面下降
㈡請說出下列物質的溶解時,會導致U型管液面左高右低④ 
①氫氧化鈉      ②氯化鈉           ③蔗糖固體      ④硝酸銨固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.2015年10月,因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法或諾貝爾生理學獲醫(yī)學獎.屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家,青蒿素的化學式:C15H22O5
(1)青蒿素中各元素的質量比為:C:H:O=90:11:40.
(2)青蒿素的相對分子質量為:282.

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