【題目】某同學做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)。整個實驗過程如圖所示：

(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式________________________________；

(2)待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升(如圖B所示)。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因_________________。

【答案】 磷+氧氣——→五氧化二磷 白磷燃燒消耗氧氣，生成固體，使試管內(nèi)氣體壓強減小，小于外界大氣壓，所以B試管內(nèi)液面上升

【解析】(1). 磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的表達式為：磷+氧氣五氧化二磷 ； (2). 白磷燃燒消耗氧氣，生成固體，使試管內(nèi)氣體減少，待試管冷卻至室溫，集氣瓶內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓，在壓力差的作用下B試管內(nèi)液面上升。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗(圖 1)進行了改進．如圖 2 所示，試管丁、戊中各有一張每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固 定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關(guān)于圖 1、圖 2 中的實驗有以下說法，其中錯誤的是( )

A. 圖 2 比圖 1 的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

B. 圖 1 和圖 2 的實驗均能證明分子在不斷的運動；

C. 若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．

D. 如果丁中沒有小藥瓶，圖 2 的實驗也可達到實驗目的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是 （ ）

A. 節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵 B. 建筑施工導致塵土飛揚

C. 生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體 D. 生物腐爛釋放出二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是

A．一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳能夠燃燒

B．干冰用于人工降雨——干冰易升華同時吸收大量的熱

C．金剛石用于裁玻璃——金剛石很硬

D．石墨用于制鉛筆芯——石墨很軟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；X= ；

（2）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ．

（3）A粒子的化學性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 （填序號）

（4）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是 （填編號）．

①核電荷數(shù) ②相對原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒的過程中 （ ）

A. 只發(fā)生物理變化 B. 只發(fā)生化學變化

C. 沒有發(fā)生物理變化 D. 既有物理變化又有化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在各一個氧分子、過氧化氫分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中，含一樣多的是

A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧離子 D. 氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍同學在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A．向老師請教 B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗 D．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳含量的增大是導致“溫室效應(yīng)”的主要原因，為減少大氣中二氧化碳的含量，最理想的燃料是

A. 石油 B. 煤 C. 天然氣 D. 氫氣

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