2011年是國(guó)際化學(xué)年(IYC2011),其宗旨是“增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué),學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):
(1)關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2,可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行____________________________。
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。
③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是__________________________________。
(2)關(guān)閉K2,開(kāi)啟K1,可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通入裝置而循環(huán)使用。
①c瓶中應(yīng)裝________________(填序號(hào))。
A.澄清石灰水 B.水
C.石蕊溶液 D.濃硫酸
②反應(yīng)完后(假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿),要從b瓶中溶液得到純堿固體,必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、______________結(jié)晶。
③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是____________________________________
解析:(1)實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性;反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;CO有毒,防止污染空氣,可用點(diǎn)燃方法除去未反應(yīng)的CO;(2)利用NaOH溶液吸收反應(yīng)生成的CO2氣體,未反應(yīng)的CO氣體被裝置c中的濃H2SO4干燥后,可以循環(huán)利用。將Na2CO3蒸發(fā)結(jié)晶,得到Na2CO3晶體;改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)是提高CO氣體的利用率,減少CO2氣體的排放或節(jié)約能源等。
答案:(1)①氣密性檢查 ②3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ③防止污染空氣
(2)①D ②蒸發(fā) ③減少碳的排放,提高原料利用率(合理均可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)鑒別二氧化碳和氧氣的方法錯(cuò)誤的是( )
A.觀察氣體顏色 B.用澄清石灰水
C.用帶火星的木條 D.用紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國(guó)主題為“同呼吸,共奮斗”。
(1)下列不屬于空氣污染物的是__ __。
A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.PM2.5 D.氮?dú)?/p>
(2)二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:
當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①D燒杯中__(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__ __,具有的化學(xué)性質(zhì)是__ _。
②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是__ __;寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式__ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵制的菜刀在生產(chǎn)時(shí)要通過(guò)“粹火”處理來(lái)增加刀的硬度,具體操作是將紅熱的菜刀浸入水中急速冷卻。此時(shí)發(fā)生反應(yīng)如下:3Fe+4H2O===Fe3O4+4H2↑,該反應(yīng)中屬于還原劑的是( )。
A.Fe B.H2O C.Fe3O4 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.m g水受熱形成m g水蒸氣
B.煤燃燒留下的煤灰比原煤的質(zhì)量少
C.10 g食鹽溶于70 g水中得到80 g食鹽水
D.濕衣服晾干后,質(zhì)量變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)化學(xué)方程式A+NaOH===B+H2O推斷,B、A的相對(duì)分子質(zhì)量相差( )
A.12 B.18 C.22 D.40
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)三氧化硫(SO3)中,硫元素與氧元素的質(zhì)量比是__,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。
(2)我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH===NaClO+NaCl+H2O)。
計(jì)算:4 t溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的NaOH溶液,理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)鐵路將進(jìn)入高鐵時(shí)代。為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng)2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作。下列說(shuō)法不正確的是( )。
A.Al2O3為氧化物 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化 D.該反應(yīng)會(huì)放出大量熱
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