分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)氧元素符號為O;故填:O;
2個氧原子就是在氧元素符號前面加上數(shù)字2,故填:2O;
鈉離子的符號為Na+;故填:Na+;
紅磷的符號為P,故填:P;
(2)乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,其組成上表示:乙醇是由碳元素、氧元素、氫元素組成,故填:乙醇是由碳元素、氧元素、氫元素組成;
構(gòu)成上表示每個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,故填:每個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等量的水,旋緊瓶蓋,振蕩.通過觀察塑料瓶扁癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強弱 | |
B. | 用等體積等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測定收集相同體積氧氣所需要的時間,探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響 | |
C. | 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的同種肥皂水,振蕩.觀察產(chǎn)生泡沫的多少,區(qū)別兩種天然水是硬水還是軟水 | |
D. | 在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水,分別往其中加一滴紅墨水,比較紅墨水在水中的擴散速率,探究溫度對分子運動速率的影響 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅做導(dǎo)線 | B. | 天然氣做燃料 | ||
C. | 鐵能導(dǎo)熱,可以用鐵制鐵鍋 | D. | 利用活性炭吸附有色有味物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)電性最好的金屬是銅 | B. | 硬度最大的金屬是鉻 | ||
C. | 應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵 | D. | 熔點最高的金屬是鎢 |
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