某學(xué)校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“二氧化碳的性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡答。

(1)甲同學(xué)取兩支小試管,分別倒人約3mL蒸餾水,然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會兒CO2,再分別向兩支試管內(nèi)各滴人相同滴數(shù)的紫色石蕊試液,觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化。

你認(rèn)為甲同學(xué)在觀察溶液顏色變化過程中,還需要的操作是邊觀察邊         ;其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是                      。

(2)乙同學(xué)向盛有澄清石灰水的試管內(nèi)持續(xù)通人過量二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清;向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入過量二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無色。

乙同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,查閱了資料,他發(fā)現(xiàn):

①     酚酞試液變紅色的PH范圍是8.2―10.0之間。

②溶液先變渾濁后逐漸變澄清的原因是向澄清的石灰水中通入過量的二氧化碳?xì)怏w,能生成可溶性的碳酸氫鈣。

③碳酸氫鈉溶液的PH范圍在7―8之間。請你幫乙同學(xué)解釋另一支試管中發(fā)生的現(xiàn)象的原因是                                                                         

(3)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)所做上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了“反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物有可能不同”的結(jié)論。請另舉一個(gè)符合這一結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)實(shí)例                           。

(1)振蕩、對比

(2)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色,通入二氧化碳?xì)怏w,能夠生成碳酸鈉和水,堿性逐漸減弱,所以紅色逐漸變淺,持續(xù)通入二氧化碳會進(jìn)一步生成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉溶液的PH小于8,不在酚酞試液的變色范圍,所以溶液最后變?yōu)闊o色。

(3)碳與足量的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳,與不足量的氧氣反應(yīng),生成一氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標(biāo)簽破損.?

[提出問題]這兩瓶試劑分別是什么??
[查閱資料]
①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀.②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O.?
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁,SO2是一種有刺激性氣味的氣體.?
[作出猜想]4、5號溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種.
[實(shí)施方案]取少量4、5號溶液分別于試管中,然后分別進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn).?
實(shí)驗(yàn)1:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的
1
1
號溶液,兩試管中的溶液均變成紅色,說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的
NaCl
NaCl
溶液.?實(shí)驗(yàn)2:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液,兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀,4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種.寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH)
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH)

實(shí)驗(yàn)3:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液,在盛4號溶液的試管中有
無色無味的氣體產(chǎn)生
無色無味的氣體產(chǎn)生
現(xiàn)象,說明4號是Na2CO3溶液;在盛5號溶液的試管中有
刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
現(xiàn)象,說明5號是Na2SO3溶液.
[實(shí)驗(yàn)反思]同學(xué)們經(jīng)過分析,認(rèn)為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液.請你利用上述圖中的試劑設(shè)計(jì)鑒定實(shí)驗(yàn)方案,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液.
25.(5分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g,按如下步驟進(jìn)行操作:
實(shí)驗(yàn)二:稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖2所示:

請你根據(jù)以上信息回答下述問題:
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl
3
3
g,水
47
47
mL.
(2)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解

(3)粗鹽提純時(shí),操作I的名稱為
過濾
過濾

(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是
AB
AB

A.溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校興趣小組的同學(xué),取學(xué)校附近民心河的水樣,利用圖9所示的實(shí)驗(yàn)過程對該水樣進(jìn)行了凈化處理.請回答下列問題:

(1)明礬的作用是
吸附沉降
吸附沉降
,操作①的名稱是
過濾
過濾
,該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯、濾紙和
漏斗
漏斗

(2)為除去水樣1中的一些異味和色素,加入的物質(zhì)B是
活性炭
活性炭

(3)取少量水樣2于試管中,加入少量
肥皂水
肥皂水
,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明水樣2是硬水.
(4)根據(jù)凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某學(xué)校興趣小組的同學(xué),取學(xué)校附近民心河的水樣,利用圖9所示的實(shí)驗(yàn)過程對該水樣進(jìn)行了凈化處理.請回答下列問題:

(1)明礬的作用是________,操作①的名稱是________,該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯、濾紙和________.
(2)為除去水樣1中的一些異味和色素,加入的物質(zhì)B是________.
(3)取少量水樣2于試管中,加入少量________,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明水樣2是硬水.
(4)根據(jù)凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某學(xué)校興趣小組的同學(xué),取學(xué)校附近民心河的水樣,利用圖9所示的實(shí)驗(yàn)過程對該水樣進(jìn)行了凈化處理.請回答下列問題:

(1)明礬的作用是    ,操作①的名稱是    ,該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯、濾紙和   
(2)為除去水樣1中的一些異味和色素,加入的物質(zhì)B是   
(3)取少量水樣2于試管中,加入少量    ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明水樣2是硬水.
(4)根據(jù)凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的是   

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