集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②一氧化碳③空氣④氮氣．將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　�。�

　

A．

①或②

B．

②或③

C．

①或④

D．

③或④


考點：

常見氣體的檢驗與除雜方法．.

專題：

物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．

分析：

二氧化碳和氮氣都不具有支持燃燒的功能；一氧化碳具有可燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒．

解答：

解：集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說明該氣體不能支持燃燒；

①二氧化碳和氮氣均不能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會立即熄滅；②一氧化碳能夠燃燒，所以將燃著的木條伸入瓶中，瓶內(nèi)的氣體會燃燒；③空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會立即熄滅；因此該瓶氣體可能是氮氣或二氧化碳，不可能是一氧化碳或空氣；

故選：C．

點評：

本題主要考查了一氧化碳的可燃性和氮氣、二氧化碳的不助燃性，比較簡單．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


資料一：據(jù)報道，浙西北藏著個聚寶盆，4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t，經(jīng)濟價值超700億元．稀土是國家戰(zhàn)略儲備資源，這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國防、軍工、航天、核能等多個重要方面．

資料二：2012年8月16日“嫦娥一號”從月球返回信息表明，月球中含有豐富3He，同時測了月球上14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．

請結(jié)合上述材料回答：

（1）“嫦娥一號”從月球返回信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，它可能成為未來核能的重要原料．He﹣3原子核內(nèi)　　．

A．含有3個質(zhì)子，沒有中子             B．含有2個質(zhì)子，1個中子

C．含有1個質(zhì)子，2個中子              D．含有3個中子，沒有質(zhì)子

（2）鈧元素相關(guān)信息如圖1所示．下列說法中，不正確的是　　．

A．該元素的元素符號為Sc

B．該元素屬于金屬元素

C．該元素的原子核外有21個電子

D．該元素的相對原子質(zhì)量為44.96g

（3）月球上的3He（3表示相對原子質(zhì)量）蘊藏量巨大，探月的目標之一是探測核聚變?nèi)剂?sup>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構(gòu)成來看，3He、4He兩種原子的　　數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)　　．“嫦娥一號”另一個目標是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．其中屬于地殼中含量最多金屬是　　；屬于非金屬元素的有　　種．

（4）鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬．鈧（Sc）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

①四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中如圖4，與圖2化學(xué)性質(zhì)相似的是　　．

②圖3所表示的粒子的化學(xué)符號是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能說明鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

A.劇烈燃燒      B.放出大量的熱    C.生成黑色固體        D.火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

 黃酒

B．

 礦泉水

C．

24K黃金

D．

 鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對微粒的描述正確的是（　　）

　

A．

僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物

　

B．

原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子

　

C．

NaCl是由離子構(gòu)成的，所以CO2也是有離子構(gòu)成的

　

D．

Cl﹣的離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


試管是科學(xué)實驗中常用的儀器，下列有關(guān)試管操作錯誤的是（　�。�

　

A．

盛裝固體氯酸鉀和二氧化錳的試管口略向下傾斜，加熱制氧氣

　

B．

給試管里的液體加熱時，試管口對著無人的方向

　

C．

為防止試管炸裂，加熱時試管底部要接觸酒精燈的燈芯

　

D．

膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在試管口上方，向試管中滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．

②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡

產(chǎn)生

A試管中的無色液

體是　　．

B試管中的無色液體是　　．

（1）請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容：

（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


渾濁的海水經(jīng)如圖凈水器處理后，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

　

A．

消滅了水中的細菌

B．

所得的水一定是軟水

　

C．

有減少海水的異味

D．

能得到純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

 


          A                    B                C              D

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．加熱高錳酸鉀制取氧氣

C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

D．將水通電分解一段時間

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