【題目】某純凈物6g在氧氣中完全燃燒,生成17.6g二氧化碳和10.8g水,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14:11
B. 該純凈物中O2和H2O的分子數(shù)之比是7:6
C. 該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為1:4
D. 該純凈物中含有C、H元素,不含O元素
【答案】C
【解析】
A、該反應(yīng)中氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為22.4g:17.6g=14:11,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、該反應(yīng)中氧氣和水的分子個(gè)數(shù)比為:=7:6,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、該化合物中碳元素、氫元素質(zhì)量比為:(17.6g×):(10.8g×)=4:1,C、H原子的個(gè)數(shù)比為:=1:3,該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:17.6g+10.8g﹣6g=22.4g,二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來(lái)自于該物質(zhì),該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量為:17.6g×+10.8g×﹣22.4g=0,則該化合物中一定含有C、H元素,一定不含O元素,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg(OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
(信息資料)本實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣密度為0.09g/L。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測(cè)的生成氣體的體積為55.6mL。
步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。
(回答問(wèn)題)
(1)為使樣品完全反應(yīng)的正確操作是______(填標(biāo)號(hào))。
A 硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B 樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)步驟Ⅲ計(jì)算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為______。
(反思)
(3)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出以下結(jié)論,正確的是______(填標(biāo)號(hào))。
A 利用該實(shí)驗(yàn)方案,能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
B 實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)
C 僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬的冶煉為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),金屬活動(dòng)性順序在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。
(1)鐵制品與_____接觸易生銹。
(2)新型材料納米級(jí) Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖甲所示:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
請(qǐng)上述制備工藝的化學(xué)方程式_____; 在制備納米級(jí) Fe 粉的工藝流程中,N2的作用是_____。
(3)圖乙為Mn和 CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,實(shí)際與Mn反應(yīng)的微粒是_____。
(4)某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,鐵粉先與_____反應(yīng),充分反應(yīng)后,他對(duì)反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行了分析,得到了圖丙的幾個(gè)圖象(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是_____(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出
B. 60℃時(shí)將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液
C. 通過(guò)降溫能使A點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃,甲析出晶體較多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)用裝置A和E制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣,在裝置A、B、C、D、E中,應(yīng)選擇的裝置組合是_____。
(3)C、D、E、F都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置,其中裝置C和裝置E不能用來(lái)收集二氧化碳,原因是_____。
(4)F裝置可以作為多功能瓶,如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氫氣體,瓶中應(yīng)盛放_____,氣體從通入_____通入(填“左”或“右”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,完成下列空白。
(1)小紅同學(xué)選擇B裝置準(zhǔn)備用大理石為原料制取一瓶干燥的二氧化碳,他應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)小華同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)小明同學(xué)在用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始。為了控制反應(yīng)速率,請(qǐng)從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小明同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,圖2哪個(gè)儀器能達(dá)到目的?_____(填序號(hào)),儀器名稱是_____。
(4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該裝置制取氧氣有一處不足的地方,應(yīng)如何改進(jìn):_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,用裝置F收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著的小木條應(yīng)放在_____(填“a”或“b”)端。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】泡騰片配料表如下:
成分 | 檸檬酸 | 碳酸氫鈉 | 維生素C | 乳糖 | 色素香精 |
每片含量(4 g/片) | 未知 | 未知 | 0.2 g | 未知 | 極少量 |
泡騰片放入溫開水中,浮于水面上,產(chǎn)生大量氣泡,所得溶液喝起來(lái)酸甜可口。已知:檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7,相對(duì)分子質(zhì)量為192;泡騰片溶于水時(shí),碳酸氫鈉剛好與檸檬酸完全反應(yīng),生成Na3C6H5O7。
(1)泡騰片在水中產(chǎn)生氣體的化學(xué)式為_____。泡騰片中檸檬酸與碳酸氫鈉的質(zhì)量比為_____。
(2)稱取5.00 g泡騰片放入200.00 g溫開水中,待泡騰片完全溶解,不再產(chǎn)生氣體后,測(cè)得溶液質(zhì)量為203.68 g.通過(guò)計(jì)算確定泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ):
(1)一個(gè)汞原子_____;
(2)四個(gè)二氧化硫分子_____;
(3)兩個(gè)硝酸根離子_____;
(4)干冰_____;
(5)標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)_____。
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