【題目】某同學用如圖方法檢查裝置的氣密性,沒有看到氣泡,松手以后玻璃管內(nèi)有一段水柱,小明說裝置漏氣,小華說裝置不漏氣。你贊同誰的觀點?請說明理由。__________

【答案】同意小華的觀點，裝置不漏氣。

理由:因為他先握住了試管，再將另一頭放入水中，手剛握住試管時，氣體受熱膨脹，體積變大，此時氣體已經(jīng)逸出，并在另一頭進入水中時穩(wěn)定下來，所以放入水中時沒有看見氣泡。松手后，試管內(nèi)溫度降低，氣體收縮，體積變小，所以將水吸入，在玻璃管內(nèi)形成一段水柱，因此裝置不漏氣。

【解析】

同意小華的觀點，裝置不漏氣。理由：如果他先用手握住了試管，再將導氣管另一頭放入水中，手剛握住試管時，氣體受熱膨脹，體積變大，此時氣體已經(jīng)逸出，并在導氣管另一頭進入水中時穩(wěn)定下來，所以放入水中時就不會看見氣泡。松手后，試管內(nèi)溫度降低，氣體收縮，體積變小，如果不漏氣，就會將水吸入，在玻璃管內(nèi)形成一段水柱。因此松手以后玻璃管內(nèi)有一段水柱，說明裝置不漏氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 量取10毫升水B. 處理廢液C. 保存氧氣D. 量取少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗中燒杯③的作用是 。

（2）A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為 實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ，該實驗成功的關(guān)鍵是 （填序號）

①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量

④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣

（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：

（4）實驗時，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為同學們經(jīng)常使用的修正液包裝標簽上的部分文字和圖片，請仔細閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗分析，推測修正液的性質(zhì)。（至少答出三點）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中 B、C、D、E 是初中化學常見的四種不同類別的無機化合物。 物質(zhì) A 是應用最廣泛的金屬，圖中“——”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應， “→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)間的反應在其溶液中進行）。

（1）物質(zhì)E是_____（填化學式），它的一種用途_____。

（2）B溶液中含有的陽離子是_____（填離子符號）。

（3）C與B反應屬于_____反應（填基本反應類型）。

（4）寫出A與D的反應化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．下列說法正確的是（　�。�

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C. p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷的比木炭易燃燒

D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有除a、b，還需要的儀器有______（填字母）。寫出該反應的表達式：______________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比優(yōu)點有______________。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有__________（填字母）。步驟③的實驗目的是___________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生化學變化的是（　�。�

A. 塑料降解

B. 稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光

C. 活性炭吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體

D. 海水曬鹽得到粗鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________，所選用的發(fā)生裝置是__________（填字母序號）。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為__________（填字母序號）。

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