Question

12．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅了，可能原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（3）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，為得到平穩(wěn)的氧氣選用的發(fā)生裝置是C．用如圖2裝置從廢舊干電池中回收MnO₂并測(cè)定其含量，假設(shè)各步均完全反應(yīng)，下列數(shù)據(jù)中可以計(jì)算樣品中MnO₂的含量的是b．
a．反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量 
b．反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體的質(zhì)量
c．反應(yīng)前后裝置Ⅱ中固體的質(zhì)量
d．反應(yīng)前后裝置Ⅲ中固體的質(zhì)量
（4）已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣，最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AF．
（5）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)，共同點(diǎn)是bd．
a．需要加熱   b．反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加
c．需要催化劑   d．反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素．

Answer 1

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)分析回答；
（3）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集，F(xiàn)裝置中只能從短管進(jìn)入；
（5）據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理分析解答．

解答 解：（1）儀器①是試管，②是長(zhǎng)頸漏斗；故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口未加一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入從導(dǎo)管進(jìn)入水槽中使水呈紫色．故填：試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；
（3）實(shí)驗(yàn)中，用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；為得到平穩(wěn)的氧氣流選用的發(fā)生裝置是C，因?yàn)镃中的分液漏斗能夠控制反應(yīng)速率．
a．知道反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量，不能計(jì)算二氧化錳的含量．
b．反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體的質(zhì)量差即為碳的質(zhì)量，根據(jù)碳質(zhì)量可以計(jì)算二氧化錳質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
c．反應(yīng)前后裝置Ⅱ中固體的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計(jì)算碳的質(zhì)量，但是無(wú)法計(jì)算二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
d．知道反應(yīng)前后裝置Ⅲ中固體的質(zhì)量，不能計(jì)算二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
故填：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；C；b；
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集，F(xiàn)裝置中只能從短管進(jìn)入；故填：AF；
（5）反應(yīng)不一定需要加熱，如實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是在常溫下進(jìn)行的；不一定需要催化劑，如實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣、二氧化碳等；實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)，共同點(diǎn)是反應(yīng)物中均沒(méi)有氣體參加，且反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素；故填：bd．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)，據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，反應(yīng)原理等這是；要求同學(xué)們要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，才能靈活應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解答．