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請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題。

(1)寫出圖中標有①的儀器名稱_____。

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_____,它屬于基本反應類型的_____。

(3)小華在實驗室制取二氧化碳氣體,她需要的藥品是_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____。

(4)要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為_____(選填字母序號),利用該裝置判斷集氣瓶內氧氣是否收集滿的依據是_____。

(5)氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大。實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣。實驗室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎上改裝時,除鐵架臺外還需要添加的兩種儀器是_____,集滿氣體后集氣瓶應_____放桌面(填“正”或“倒”)。

(6)安裝裝置A時,將導管塞進單孔橡膠塞的方法是_____。

(7)小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當成二氧化錳,加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小明經過思考后,認為小慧的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是_____,高錳酸鉀是否是該反應的催化劑呢?_____(填“是”或“否”)

練習冊系列答案
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現有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行,回答下列問題

(1)溶液A、B、C中的溶質分別是A_________,B_________,C_________。(填化學式)

(2)用X鑒別D、E時,X可以選用不同的物質。

①若X為稀鹽酸,寫出有氣體生成的反應的化學方程式____________________;

②若X為氯化鈣溶液,寫出有沉淀生成的反應的化學方程式____________________。

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

寫出相應的化學用語。

(1)請寫出相應的元素符號或名稱:鋁_____;Ca__

(2)氧化鎂中,鎂的化合價為2價_____; 寫出NH4NO3 中氮元素的化合價:_____。

(3)請寫出相應的離子符號或化學式:鈉離子_____,氦氣_____,二氧化碳_____,氯化亞鐵_____,保持氨氣化學性質的最小微粒是_____,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學式是_____。

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下列粒子結構示意圖中,屬于陰離子的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

小穎同學在化學課上提出,可用澄清的石灰水來檢驗人呼出氣體中的二氧化碳氣體,就這一過程來說,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的(   )

A. 提出假設     B. 設計實驗   C. 收集證據   D. 得出結論

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科目:初中化學 來源:河北省唐山市灤南縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

請完成下列相關問題:

(1)請你用相應的化學符號填空:兩個鎂離子_____;+2價的鈣元素_____。

(2)說出下列符號表示的意義:H_____;3O2_____。

(3)用化學方程式表示下列變化:鐵絲在氧氣中燃燒_____;二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁_____;雙氧水制氧氣_____。

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同學們在做氧氣性質實驗時,將點燃的木炭伸入集氣瓶內,有的現象明顯,有的卻不明顯.導致現象不明顯的原因可能是( )

A.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水

B.導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣

C.收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

D.收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

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圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

(實驗操作)

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

(分析討論)

(1)圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____;

(2)E試管盛有酚酞溶液的目的是_____;

(3)進行操作b時觀察到的現象是_____;

(4)由此可以得到的實驗結論是:①_____,②_____。

(5)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_____(任寫一點)。

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地殼中含量最多的金屬元素是

A. Si B. Fe C. Al D. O

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