9.規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯(cuò)誤是試管口沒有略向下傾斜,可能導(dǎo)致的結(jié)果是試管炸裂;;
(2)B操作是鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒,火星四射,集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是集氣瓶炸裂;
(3)用C操作量取的水會(huì)比實(shí)際體積偏大(填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂(寫出一條即可).

分析 (1)根據(jù)給固體藥品加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)用量取液體時(shí),讀取數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)玻璃儀器連接時(shí)的方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)給試管內(nèi)的固體藥品加熱時(shí),試管口要略向下傾斜,停止加熱生成的水滴倒流回試管底部,試管炸裂;
(2)進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成了一種黑色的固體;集氣瓶底部應(yīng)事先放入少量沙子或水,防止高溫融熔物下落后炸裂集氣瓶;
(3)量取液體讀取數(shù)據(jù)時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,圖中附視讀數(shù),量取的水要少與應(yīng)取量,因此造成配制溶液的濃度會(huì)偏大;
(4)玻璃儀器連接時(shí)不能在桌面上平壓,右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃彎管,圖示操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂;
故答案為:(1)試管口沒有略向下傾斜;試管炸裂;(2)鐵絲劇烈燃燒,火星四射;集氣瓶炸裂;(3)偏大;(4)導(dǎo)管斷裂或試管破裂.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的掌握,實(shí)驗(yàn)操作的目的等,要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際進(jìn)行分析解題,將知識(shí)靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
試驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用PH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的PH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性.
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱并在碳酸氫鈉的上方罩一個(gè)干而冷的燒杯.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH或還是Na2CO3,并填入表
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
【拓展應(yīng)用】蒸饅頭時(shí)常放些碳酸氫鈉,這樣蒸出的饅頭就會(huì)疏松柔軟,其原因是碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳,二氧化碳從饅頭中排出使得饅頭疏松多孔.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào),下同)B;
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有同體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的玻璃儀器有CDF.(填字母)
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多,可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.(寫出一條即可)
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水.長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向KI溶液中加入AgNO3溶液(KI+AgNO3═AgI↓+KNO3),直至反應(yīng)完全為止,若反應(yīng)后溶液的質(zhì)量恰好等于原碘化鉀溶液的質(zhì)量,則該AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.50%B.48.8%C.38.2%D.72.3%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(需要加熱兩種方法)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.選擇適當(dāng)序號(hào)①物理變化;②化學(xué)變化;③物理性質(zhì);④化學(xué)性質(zhì).
酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體③;酒精易燃燒④;點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化①;酒精燃燒生成水和二氧化碳②;酒精能與水任意比例互溶③;酒精易揮發(fā)③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.清潔工藝和綠色化學(xué)是上世紀(jì)90年代以來化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿.聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署界定“清潔工藝”的含義:在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,以增加生產(chǎn)效益,防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染.
(1)下列實(shí)驗(yàn)不符合清潔工藝的要求的是①②(填序號(hào)).
①S在O2中燃燒、贑O還原CuO   ③H2在空氣中燃燒、苡贸吻宓氖宜幚砦矚釩O2
(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)①中的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)我國(guó)西部盛產(chǎn)天然氣,“西氣東輸”是國(guó)家在西部開發(fā)中的一項(xiàng)重要工程.試比較用天然氣作燃料和用煤作燃料,哪一種更符合清潔工藝的要求?簡(jiǎn)述理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號(hào)表示):

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)A,收集氧氣可選用C或D裝置,文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體.
(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng),且密度比空氣的小,則應(yīng)選用的C或E收集裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.觀察氧化汞受熱分解過程的微觀示意圖,你能獲得哪些信息?(請(qǐng)從以下三個(gè)方面分別說明.)
物質(zhì)構(gòu)成:水是由水分子構(gòu)成的,氫氣是由氫分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的
反應(yīng)類型:該反應(yīng)是水分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng)
其他:水是由氫元素和氧元素組成.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案