探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是
A.在稀鹽酸中加入氯化鎂,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D
【解析】
試題分析:向含有堿的混合溶液中加入酸,或向含有酸的混合溶液中加入堿,酸和堿接觸即反應(yīng),即會(huì)先發(fā)生中和反應(yīng),然后再進(jìn)行其它反應(yīng),并同時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)象,其判斷依據(jù)就是觀察圖象一開始是否有一段能體現(xiàn)中和反應(yīng)的發(fā)生過程,即沒有現(xiàn)象發(fā)生的一段圖象的縱坐標(biāo)為零,而后對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的反應(yīng)的具體分析。
A、在稀鹽酸中加入氯化鎂,然后向其中逐滴加入NaOH溶液,在酸性的環(huán)境下,生成的氫氧化銅難以沉淀,所以必須先把鹽酸消耗掉才能生成沉淀,根據(jù)圖象可以判斷出酸堿的中和反應(yīng)的發(fā)生,故A能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
B、在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸,在堿性的環(huán)境中,二氧化碳?xì)怏w不能存在,所以稀鹽酸要先和氫氧化鈉反應(yīng),然后才會(huì)和碳酸鈣反應(yīng)生成氣體,故B能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
C、在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸,溶液的顏色主要體現(xiàn)在硫酸銅的濃度上,而氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以必須先將氫氧化鈉完全消耗之后,才能夠形成硫酸銅溶液,即硫酸先要和氫氧化鈉反應(yīng),然后才能觀察到藍(lán)色溶液,故C能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生;
D、硫酸和硝酸鋇反應(yīng)即生成難溶的硫酸鋇沉淀,故無法體現(xiàn)出中和反應(yīng)的發(fā)生,故D不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生。故選D
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)及圖象的考查,解題的重點(diǎn)是能正確的分析變化的過程,讀懂圖象并與反應(yīng)相結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在,圖象的意義要抓住三點(diǎn):①抓圖象的起點(diǎn),②抓圖象的終點(diǎn),③抓圖象的變化過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取樣品加入紫色石蕊溶液 | 溶液仍為紫色 溶液仍為紫色 |
溶液恰好完全中和 |
② | 取樣品加入 Na2CO3(Fe) Na2CO3(Fe) |
有氣泡產(chǎn)生 | 鹽酸過量 鹽酸過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省興化市九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖像分別
描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是
A.在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市南苑學(xué)校九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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