用雙氧水制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是

A. 不放出氧氣 B. 放出氧氣總量會減少

C. 放出氧氣速率慢 D. 放出的氧氣不純對比

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市樹人學(xué)校2017屆九年級中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

我國高純氧化鎂產(chǎn)品供不應(yīng)求，工業(yè)上可以用硫酸鎂還原熱解制備，工業(yè)流程如下：

（1）菱鎂礦主要成分是碳酸鎂，反應(yīng)前要粉粹，目的是______，反應(yīng)1化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。

（2）反應(yīng)2中的化學(xué)方程式為：2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+______。

（3）反應(yīng)2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響如下圖1，硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時m（MgSO4）：m（C）=______，當(dāng)配炭比2:1～3:1時硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是______。

（4）反應(yīng)2中時間和溫度對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響分別如下圖2、圖3，則最佳的時間和溫度分別為______h、______℃。

（5）尾氣直接排放到空氣中會引起______、______兩個當(dāng)今世界全球性問題，可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體，化學(xué)方程式為：______。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

有關(guān)氧氣的性質(zhì)以及制法等方面的知識，敘述正確的是

A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能和所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣，這屬于化學(xué)變化

C．實驗室制氧氣的方法都用到了催化劑

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒都比在空氣中燃燒劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列描述錯誤的是

A．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合 B．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子

C．原子中一定含有質(zhì)子和電子 D．鈉原子和鈉離子具有相同的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級9月月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號)：

A．鑷子 B．細口瓶 C．廣口瓶 D．坩堝鉗 E．試管 F．10mL量筒

①取用塊狀的固體用________；

②量取8.7mL的稀鹽酸_______；

③可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是________；

④白磷應(yīng)該存放在盛有冷水的________；

⑤用來夾持熱的蒸發(fā)皿的儀器_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級9月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是

A. 過濾 B. 蒸餾 C. 吸附沉淀 D. 靜置沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

(1)儀器⑤的名稱是_________；取用粉末狀固體必須用到的儀器是_____(填序號)。

(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選儀器___________(填序號)；

收集氧氣的方法有____________________和__________________________。

(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，發(fā)生裝置最好選用儀器____________(填序號)。

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是__________________。

(5)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是________________；應(yīng)待_______________時，再收集。實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管_________，后熄滅________________，原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

蔗糖是常用的調(diào)味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。

一、蔗糖的工業(yè)制備：工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

（1）操作A是實驗室常用基本操作之一，進行此操作時使用玻璃棒的作用是______________。

（2）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入____________對糖汁進行脫色處理。

（3）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是____________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

二、蔗糖組成探究

【資料卡片】

綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。

【成分探究】

蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。

實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，從此現(xiàn)象得出糖中一定含___________元素。

實驗2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，從此現(xiàn)象得出蔗糖中一定含_________元素。

實驗3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧，從此現(xiàn)象得出蔗糖中還含__________元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2017-2018學(xué)年九年級第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示碳原子和氧原子。

（1）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是___________________（填名稱）；

（2）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A和B與反應(yīng)后生成的C三種粒子的個數(shù)比是________________________；

（3）此反應(yīng)的生成物屬于化合物中的_________（填物質(zhì)分類），請從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。

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