在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品，通常都不是某種純金屬元素的單質(zhì)，而用得最多是_____，因?yàn)槠湫阅芡燃兘饘賳钨|(zhì)_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．

探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

①是　        　，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

 實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 取少量M溶液于試管中，向其中滴加　  　

　     　

 猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　               　

探究二 過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：　       　；猜想三：NaOH

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

 實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？　    　，理由是　                                   　．

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

 實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入　         　溶液

 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀

“猜想一”成立

　             　

“猜想二”成立

　             　

“猜想三”成立

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是  （      ） 

A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子 

B．酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸 

C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)一定含有碳、氫元素 

D．堿溶液都能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以能使用無(wú)色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有液化石油氣、天然氣、氫氣三種物質(zhì)，根據(jù)它們的某種共性可將其歸為一類物質(zhì)，下列物質(zhì)中也具有這種共性，可歸為該類物質(zhì)的是(   )

A．O2　　　　B．CO　　　　C．N2　　　　D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)分O2、H2、CO2三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是(    )

A．將氣體通入澄清石灰水              B．將氣體通過(guò)紅熱的銅網(wǎng)

C．將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅            D．用燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Ti是一種重要的航天金屬材料。某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究。過(guò)程如下：

【提出假設(shè)】 a．Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng)。    b．Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)。

【查閱資料】  鈦能與鹽酸反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】  同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。

【操作分析】 三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是                   。

   A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)    B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象

   C．使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

金   屬

Ti

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

反應(yīng)緩慢

反應(yīng)劇烈

無(wú)明顯現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)原假設(shè)中    不正確(填“a”、“b”或“a與b”)。

       (2)三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?u>         。

【結(jié)論應(yīng)用】 能否用鋁制容器來(lái)盛裝波爾多液（含硫酸銅），     (填“能”或“否”)；理由是                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)①熟石灰②純堿③稀鹽酸④食鹽⑤小蘇打⑥碳酸鈣，在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，請(qǐng)按以下要求填空（填序號(hào)）。

（1）人胃液中含有的酸           ▲            （2）改良酸性土壤的堿       ▲          

（3）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉中含有的鹽     ▲      （4）侯氏制堿法的主要產(chǎn)品       ▲   

（5）生活中常用作調(diào)味品、防腐劑的鹽     ▲    （6）常作為建筑材料的鹽    ▲         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)在我市正在積極開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城活動(dòng)。下列行為中，與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)不相符的是 

A.鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類收集        B.嚴(yán)禁焚燒秸稈，降低空氣中 PM2.5 的濃度 

C.出行多乘坐公交車，少開(kāi)私家車    D.推廣使用一次性發(fā)泡塑料餐具和一次性木筷 

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同步練習(xí)冊(cè)答案