分析 (1)根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅色,碳酸分解生成水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.
解答 解:(1)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅色,化學方程式為:H2O+CO2=H2CO3,碳酸分解生成水和二氧化碳,化學方程式為:H2CO3=H2O+CO2↑;
(2)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)H2O+CO2=H2CO3,化學方程式為:H2CO3=H2O+CO2↑;
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取適量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液后,振蕩 | 溶液變紅色 | 猜想①正確 |
方案二 | 用pH計測得溶液的pH | pH=7 | 猜想②正確 |
方案三 | 取鋅粒與試管中,加反應后的溶液 | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想③正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵 | B. | 黃銅 | C. | 四氧化三鐵 | D. | 焊錫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液由無色變?yōu)榧t色,最終又變?yōu)闊o色 | |
B. | 紅棕色固體逐漸減少,溶液甶無色変為黃色,放熱 | |
C. | 最終正、負兩極的玻璃管中所得氣體的質(zhì)量比約為1:2 | |
D. | 黃色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃 | |
B. | 陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l | |
C. | 陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出輕微的爆鳴聲 | |
D. | 通電時兩極均有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 組成 | 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子. |
B | 性質(zhì) | 都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應;都能燃燒等. |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等. |
D | 危害 | CO2會造成“溫室效應”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 丙>甲>乙 | D. | 丙>乙>甲 |
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