18．將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列說法正確的是（　　）
①濾渣中一定有鋅　　
②濾渣中一定有銅，可能有鋅　　
③向濾渣中加入足量的稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色　　
④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂　　
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色．
A．②④B．①④⑤C．②③④D．②③④⑤

分析 根據(jù)金屬活動性順序表進(jìn)行分析．在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

解答 解：由金屬活動順序表可知，金屬的活動性順序是：鎂＞鋅＞鐵＞銅．所以將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，首先鋅粉和硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出單質(zhì)銅，如果鋅粉足量可以繼續(xù)與硫酸亞鐵反應(yīng)置換出鐵，不能與硫酸鎂反應(yīng)．由于是“一段時間后過濾“，所以不能視為完全反應(yīng)．向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中含有和稀鹽酸反應(yīng)的金屬，由題可知，金屬可能是鐵或鐵和鋅還要可能就是只有鋅，這種情況是加入的鋅尚在和硫酸銅反應(yīng)的過程中就被過濾了，由上述分析可知：
①濾渣中不一定有鋅，故①說法錯誤；
②濾渣中一定有銅，可能有鋅，故②說法正確；
③向濾渣中加入稀鹽酸，根據(jù)固體的三種可能性，溶液不見得會變成淺綠色由于有鐵生成，最后溶液一定變成淺綠色，故③說法不正確；
④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂，故說法正確；
⑤若鋅的量不足，不能將硫酸亞鐵全部置換出，則濾液的顏色可能為淺綠色．故⑤說法錯誤
綜合上述分析可知，C正確．
故選C．

點評 本題主要考查了學(xué)生對金屬活動順序表的運用，在解題時要注意對半定量（如一定量、過量、少量等）概念的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，向試管中加入某些物質(zhì)后，U型管中液面出現(xiàn)如圖所示的水位差，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．硝酸鉀固體B．硝酸銨固體C．氯化鈉固體D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．生活中下列做法不正確的是（　　）
A．用燒堿洗去鍋碗內(nèi)的油污B．進(jìn)入久置菜窖需做燈火實驗
C．用煮沸法將硬水軟化D．小蘇打可用于治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)十分關(guān)注水與人體健康的關(guān)系，在旅游時用瓶裝了一些山上的泉水，帶回實驗室，對水樣進(jìn)行酸堿度和硬度檢測后，打算按如圖流程把泉水凈化為蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）在泉水中加人明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使之沉降；
（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是D；
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口    D．液面可以高于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異昧；
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等作用于一體，目前被廣泛用于自來水凈化．家庭也經(jīng)常采用一種方法對水進(jìn)行殺菌消毒，此方法是煮沸．
（5）通過以上實驗?zāi)惩瑢W(xué)感受到水凈化的不易，在生活中更加關(guān)注對水資源的愛護(hù)．請你提出1條生活中愛護(hù)水資源的方法洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．完成對蠟燭及其燃燒的探究

結(jié)論：
（1）蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水小，不溶于水
（2）①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時熔化，冷卻后又凝固．
②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最高．
③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭生成了水，蠟燭燃燒后還生成二氧化碳，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
④用燃著的火柴點燃白煙，看到的現(xiàn)象是能重新燃燒，白煙的成分可能是石蠟蒸汽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，A、B、D在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，C與A、B、D均能發(fā)生反應(yīng)，D與C發(fā)生中和反應(yīng)，C還能與AgNO3溶液反應(yīng)可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．（-表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；→表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；）
（1）請根據(jù)已知條件推斷B的化學(xué)式為：CaO                               
（2）請寫出D與C的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）試列舉A的一種重要用途：做建筑材料等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請認(rèn)真閱讀下列材料，然后回答下列問題：
材料一：2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺．
材料二：在奶制品行業(yè)中，通常利用氮元素含量來衡量其中蛋白質(zhì)的含量（合格奶粉含氮量在2.8%左右，蛋白質(zhì)平均含氮量在16%）．
材料三：三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，分子式C3N6H6，無味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物（劇毒）．
（1）三聚氰胺分子式為C3N6H6，相對分子質(zhì)量是126，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%．三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”，價格便宜．牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因為它能冒充蛋白質(zhì)．試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因：用氮元素含量來衡量牛奶和奶粉中蛋白質(zhì)的含量．
（2）一般只在奶粉中添加三聚氰胺，液體牛奶中一般不添加．嘗試說出一點原因：微溶于冷水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在一堂化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：
（1）甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；
②滴加稀鹽酸的方法是膠頭滴管垂懸在燒杯上方滴加；
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%；
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實驗?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是B（填字母）；
A．將pH試紙直接插入待測液中
B．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
C．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實驗，由計
算機(jī)描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為圖2）．
請回答：圖中a點表示的含義是恰好中和；b點溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化氫；乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度；
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組所用氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若要除去該溶液中的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：加適量澄清石灰水（或氫氧化鋇溶液），過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．按如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．
（1）實驗時，可觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）進(jìn)行該實驗時，應(yīng)該在集氣瓶底放上少量的水或細(xì)沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．

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同步練習(xí)冊答案