物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是（　�。�
A、銅能導電-可作電極
B、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色光-可制作霓虹燈
C、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定-可充入食品包裝袋中防腐
D、燒堿顯堿性-可用于中和酸性土壤
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析即可．
解答：解：A、銅能導電，因此可作電極．故A說法正確；
B、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色光，因此可制作霓虹燈，故B說法正確；
C、由于氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定，無毒，因此可充入食品包裝袋中防腐．故C說法正確；
D、燒堿是氫氧化鈉，堿性很強且具有強烈的腐蝕性，不可用于中和酸性土壤．故D說法錯誤．
故選：D．
點評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、氫氣在氯氣中燃燒發(fā)出蒼白色火焰，瓶口產(chǎn)生大量白煙
C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末
D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火焰四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、在化學反應(yīng)前后，元素的種類一定不變
B、在化學反應(yīng)前后，原子的數(shù)目一定不變
C、在化學反應(yīng)前后，分子的個數(shù)一定不變
D、在化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量總和一定不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（　　）
A、
制取“葉脈書簽”
B、
凈水
C、
自制汽水
D、
將雞蛋殼放入醋中

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與人體健康密切相關(guān)．市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為（　�。�
A、原子B、元素C、分子D、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A、用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑分解反應(yīng)
B、用含氫氧化鋁的藥物中和胃酸：2Al（OH）3+3H2SO4=Al2（SO4）3+6H2O  復分解反應(yīng)
C、檢驗24K黃金中是否含有銅：Cu+AgNO3=Ag+Cu（NO3）2  置換反應(yīng)
D、高爐煉鐵：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2    氧化反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組中的三種物質(zhì)，顏色彼此相同的一組是（　�。�
A、氫氣、氮氣、液態(tài)氧
B、硫粉、鐵粉、鋅粉
C、二氧化錳、四氧化三鐵、高錳酸鉀
D、氧化鎂、氯化鉀、五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、海水曬鹽
B、天燃氣燃燒
C、活性炭除異味
D、濃鹽酸揮發(fā)

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