(2012?濟(jì)南)在實驗室中,小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,實驗過程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實際現(xiàn)象判斷,小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中,錯誤的是( 。
分析:根據(jù)題意向濾渣中加入稀鹽酸產(chǎn)生了無色氣體,而銀和銅都不能和稀鹽酸反應(yīng),所以說明在濾渣存在著活潑金屬,進(jìn)而可以判斷加入的M比銅和銀都活潑,從而可以判斷濾液的銀離子和銅離子已被完全置換出來,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:根據(jù)題意向濾渣中加入稀鹽酸產(chǎn)生了無色氣體,而銀和銅都不能和稀鹽酸反應(yīng),所以說明在濾渣存在著活潑金屬,進(jìn)而可以判斷加入的M比銅和銀都活潑,從而可以判斷濾液的銀離子和銅離子已被完全置換出來,故:
A、由于活潑金屬是過量的,所以濾液中一定沒有銀離子,故A結(jié)論正確;
B、加入稀鹽酸產(chǎn)生氣體,所以可以判斷在濾渣中一定含有金屬M,故B結(jié)論正確;
C、根據(jù)B的解答可以知道,活潑金屬是過量的,所以濾渣中一定含有金屬銅,故C結(jié)論正確;
D、鐵在發(fā)生置換反應(yīng)時生成的是淺綠色的亞鐵鹽溶液,而題中得到的是無色溶液,所以不可能為鐵,故D結(jié)論錯誤.
故選D.
點評:解答這類題目時,首先,要熟記和理解金屬活動性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識等;然后,根據(jù)所給問題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地閱讀、分析題意等細(xì)心地進(jìn)行探究、推理,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?濟(jì)南)設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),以下化學(xué)實較設(shè)計中,不能達(dá)到實臉目的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?濟(jì)南)南海是我國的固有領(lǐng)海,南海蘊藏著豐富的海洋資源.
(1)我國科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物,它是天然氣(主要成分是CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,又稱“可燃冰”.它被認(rèn)為是一種清潔能源,原因是
燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境
燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,不污染環(huán)境

(2)從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如下圖所示:
在上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
①②
①②
(填反應(yīng)順序標(biāo)號).
(3)我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,同時制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品.Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時,NH4Cl的溶解度
大于
大于
 Na2CO3的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃時,Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
③t1℃時,一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,原因是
氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,所以又能溶解碳酸鈉了.
氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,碳酸鈉的溶解度增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,所以又能溶解碳酸鈉了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?濟(jì)南模擬)“低碳經(jīng)濟(jì)”是當(dāng)今社會的一大熱點.所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài).下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?濟(jì)南)下列有關(guān)知識的敘述中,不正確的是(  )

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同步練習(xí)冊答案