經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信你對(duì)下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①________;②________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用裝置________(填裝置序號(hào),下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
把收集滿氧氣的集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)桌上,同學(xué)們看了看,又聞了聞,都搖頭認(rèn)為無法判斷收集的氣體是氧氣,其原因?yàn)檠鯕馐莀_______氣體;
(3)查閱資料得知,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)生成H2S和硫酸亞鐵來制取H2S氣體,H2S是一種密度比空氣大,可溶于水的有毒氣體,其水溶溶液顯弱酸性.
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的化學(xué)方程式________.
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體,可用裝置________作為氣體發(fā)生裝置.
③若用裝置E收集H2S氣體,則氣體應(yīng)由________端(填a或b)進(jìn)入.但僅用裝置還不完善,應(yīng)該在裝置E的后面連接裝置F,因?yàn)開_______.

解:(1)長頸漏斗和鐵架臺(tái)是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,故答案為:①長頸漏斗;②鐵架臺(tái);
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,配平即可;氧氣是無色無味的氣體,一般用帶火星的木條檢驗(yàn);故答案為:C; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; 無色,無味
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)生成H2S和硫酸亞鐵來制取H2S氣體,H2S是一種密度比空氣大,可溶于水的有毒氣體,因此不需要加熱,只能用向上排空氣法收集.E中如果是空氣,收集硫化氫等密度比空氣大的氣體時(shí),應(yīng)該從b進(jìn)入;硫化氫氣體有毒,可以用堿液吸收.故答案為:①FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.②B.③b;H2S氣體有毒,不能直接排放到空氣中.
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱.氧氣是無色無味的氣體,一般用帶火星的木條檢驗(yàn);實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)生成H2S和硫酸亞鐵來制取H2S氣體,H2S是一種密度比空氣大,可溶于水的有毒氣體,因此不需要加熱,只能用向上排空氣法收集.E中如果是空氣,收集氧氣等密度比空氣大的氣體時(shí),應(yīng)該從b進(jìn)入;如果是氫氣等密度比空氣小的氣體時(shí),應(yīng)該從a進(jìn)入.硫化氫氣體有毒,可以用堿液吸收.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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2、經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信大家已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)與人類社會(huì)的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系.倍受全世界關(guān)注的哥本哈根會(huì)議之后,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活已經(jīng)成為全世界熱議的話題.這里所說的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān).這種氣體物質(zhì)是(  )

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(2006?湖北)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信你對(duì)下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用裝置
C
C
(填裝置序號(hào),下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

把收集滿氧氣的集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)桌上,同學(xué)們看了看,又聞了聞,都搖頭認(rèn)為無法判斷收集的氣體是氧氣,其原因?yàn)檠鯕馐?!--BA-->
無色,無味
無色,無味
氣體;
(3)查閱資料得知,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)生成H2S和硫酸亞鐵來制取H2S氣體,H2S是一種密度比空氣大,可溶于水的有毒氣體,其水溶溶液顯弱酸性.
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的化學(xué)方程式
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體,可用裝置
B
B
作為氣體發(fā)生裝置.
③若用裝置E收集H2S氣體,則氣體應(yīng)由
b
b
端(填a或b)進(jìn)入.但僅用裝置還不完善,應(yīng)該在裝置E的后面連接裝置F,因?yàn)?!--BA-->
H2S氣體有毒,不能直接排放到空氣中
H2S氣體有毒,不能直接排放到空氣中

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年湖北省十堰市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),相信你對(duì)下列常見裝置已經(jīng)很熟悉了,請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______;②______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用裝置______(填裝置序號(hào),下同),在氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

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