（5分）化學興趣小組同學按下圖一實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是對這異�，F(xiàn)象進行了探究。

（1）對氣體成分的探究：加熱MnO2樣品，將燃著的木條伸入管口，木條熄滅，將氣體通入澄清石灰水，變渾濁，由此知產(chǎn)生的氣體是   ①        。
（2）對氣體來源的探究：
①假設(shè)一：甲同學認為該氣體來源于試管中的空氣，請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立。
實驗步驟及現(xiàn)象
結(jié)論
②
假設(shè)不成立
②假設(shè)二：乙同學認為，MnO2中可能混入了炭粉，加熱時反應(yīng)生成了該氣體，于是按圖二進行探究，其中A的作用是除去空氣中可能有的該氣體。則A中的試劑是（填名稱）  ③        ，實驗后觀察到C處變渾濁，乙認為假設(shè)成立。
③丙同學認為，乙同學得出的結(jié)論不嚴密。圖二中通入的是空氣，雖然用A除去了空氣中可能含有的該氣體，但在B處有可能發(fā)生反應(yīng)        ④            （寫出方程式）生成該氣體，所以，應(yīng)該把空氣換成  ⑤  ，這樣乙的推斷就嚴密了。
①CO2   ②向干凈的試管中滴入澄清石灰水，振蕩，不渾濁。③澄清石灰水  
④C+O2="====" CO2    ⑤N2
根據(jù)碳和氧氣生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水，變渾濁，進行解答.
分析：①根據(jù)二氧化碳的檢驗方法來考慮；②利用空氣來做一個對比實驗；根據(jù)圖二的思路可知先排除空氣中二氧化碳的干擾，再驗證是否有二氧化碳生成．
解：①根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性，可知氣體是二氧化碳；
②將空氣通入澄清石灰水中不變渾濁，說明氣體不是來自于空氣；圖二中A是除去空氣中的二氧化碳，可以用氫氧化鈉溶液，B是驗證二氧化碳是否被除凈；如果D中石灰水變渾濁，說明假設(shè)2成立；
②將空氣通入澄清石灰水中不變渾濁；
④C+O2="====" CO2    ⑤N2
點評：要熟記二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁的特性，掌握對比實驗的設(shè)計方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，同學們展開了探究活動。查閱資料：NaOH變質(zhì)生成Na2CO3。甲同學用酚酞溶液檢驗NaOH是否變質(zhì)。你認為他能否成功     ，理由是                ；乙同學取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)。你認為所加試劑為     。
丙同學欲弄明變質(zhì)的固體中是否還存在NaOH，請你幫助他完成以下探究方案。
探 究 步 驟
預(yù)計現(xiàn)象
實 驗結(jié)論
（1）取少量固體溶于水，向其中滴加足量的         溶液
產(chǎn)生白色沉淀
固體中含有碳酸鈉
（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞溶液
酚酞溶液變紅
證明                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）（2012?赤峰）為了探究溶質(zhì)在水中溶解速率的影響因素，某學習小組設(shè)計了如下實驗：

下列說法中正確的是（　　）
A．對比實驗①和②，可探究水的溫度對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響．
B．對比實驗②和③，可探究水的溫度對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響．
C．對比實驗②和③，可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響．
D．對比實驗①和③，可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）“江北水鄉(xiāng)﹒運河古城”是今日棗莊的城市名片，而她又素以“煤城”著稱。煤是一種重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，變?yōu)榍鍧嵞茉�。煤的氣化和液化流程如下圖所示：

【查閱資料】水煤氣是混合氣體，由兩種無色無味的氣體組成，可以燃燒。
【提出問題】水煤氣是什么？
【猜想假設(shè)】根據(jù)資料和反應(yīng)物判斷，水煤氣可能是：①一氧化碳和氫氣；②二氧化碳和氫氣。
（1）提出以上猜想的依據(jù)是                                          。                                
【設(shè)計實驗】請從下列裝置中選擇一種，設(shè)計簡單的實驗證明猜想。

（2）你選擇的裝置是      (填字母代號)，可能的現(xiàn)象為                          。
【實驗結(jié)論】（3）那么，猜想     （填序號）是合理的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(11分)現(xiàn)有下列儀器裝置，請根據(jù)以下兩個實驗內(nèi)容來選擇、連接適宜的儀器裝置，并回答有關(guān)問題：（每種裝置允許重復(fù)選用，每個裝置內(nèi)的藥品都是足量的）

（1）[實驗一]某氣體可能含有（氣）中的一種或幾種，擬通過觀察實驗現(xiàn)象來研究該氣體的組成：
①所選擇的儀器裝置及合理的先后排列順序是：該氣體B          E（用裝置代號填寫正確的順序，可重復(fù)使用）。
②按上述合理的先后排列順序，設(shè)置第一個B裝置的目的是_______________；設(shè)置E裝置的目的是_______________;                            .
（2）[實驗二]某純凈的有機物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有（氣）兩種氣體，應(yīng)將燃燒后得到的氣體依次通過_____________（填寫裝置的代號），來測定該有機物的組成。若該有機物充分燃燒時耗去了4.8克氧氣，先后連接的兩個裝置在實驗后較實驗前質(zhì)量分別增加了3.6克和4.4克，則該有機物是由（寫元素符號）___________組成的，相應(yīng)元素的質(zhì)量比為_____________（寫出最簡整數(shù)比）。請寫出計算過程

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在日常生活中，有這樣的說法，“肥皂水是堿性的，洗衣粉溶液是酸性的”。這種說法正確嗎?肥皂和洗衣粉混用會降低去污效果嗎?某科學興趣小組對此進行了探究，實驗過程如下：
①取三個塑料杯，分別編為甲、乙、丙，在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2．5克洗衣粉和2．5克肥皂混合。
②在三個塑料杯中，分別加入相同溫度、相同質(zhì)量的水，充分攪拌使之完全溶解，并測出溶液pH。
③在相同溫度下，將三塊大小、油污程度均相同的白棉布分別放入三杯溶液中浸泡10分鐘后，取出觀察，實驗結(jié)果記錄如下：
 
甲
乙
丙
洗滌前洗滌劑溶液pH
10
8
9
去污效果
基本去除油污
基本去除油污
基本去除油污
換另一種品牌洗衣粉和肥皂做同樣實驗，實驗結(jié)果記錄如下：
 
甲
乙
丙
洗滌前洗滌劑溶液pH
8
9  
9
去污效果
完全去除油污
完全去除油污
完全去除油污
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：  
(1)“肥皂水是堿性的，洗衣粉溶液是酸性的”，這種說法正確嗎?               (選填“正確”或“不正確”)。   
(2)將肥皂和洗衣粉混合使用會降低去污效果嗎?                (選填“會”或“不會”)。
(3)為什么要換另一種品牌洗衣粉和肥皂重復(fù)同樣的實驗?                  

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某化工廠的廢液中，可能含有H2SO4、K2CO3、Na2SO4、KCl、FeCl3、HNO3六種物質(zhì)中的兩種。進行有關(guān)試驗，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下表。試根據(jù)各步實驗及其現(xiàn)象進行分步推斷，再推斷所取的廢液的可能組合。
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
推斷（或結(jié)論）
（1）
取廢液放入試管觀察
               
廢液中肯定不含F(xiàn)eCl3
（2）
用廣泛pH試紙測定廢液的pH
測定結(jié)果：pH=3
               
（3）
向廢液中滴入足量         溶液
有白色沉淀出現(xiàn)
有硫酸或硫酸鈉                    
（4）
向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液
無明顯反應(yīng)現(xiàn)象
                    
廢液成分的可能組合（寫出溶質(zhì)的化學式）
①_____________________
②H2SO4、HNO3
③_____________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2012?江西）(8分)小麗實驗操作模擬考試匠考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸食鹽水和澄清石灰水。
搡作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液
A中無明顯現(xiàn)象
B中　     　
C中　        　
A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是浠鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【進行實驗】
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案。
【實驗與探究】
(1)小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液：
(2)取少量清液加入跑題的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)           的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有           。（填離子符號）
【方法與應(yīng)用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）實驗室有一瓶標簽受損的無色溶液，如下圖所示。老師要求同學們進行探究：這瓶溶液到底是什么溶液？

【提出猜想】 提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸銨溶液、④硫酸溶液
【查閱資料】 A：常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：
物質(zhì)
MgSO4
Na2SO4
(NH4)2SO4
H2SO4
溶解度
35.1g
19.5g
75.4g
與水任意比互溶
    B： (NH4)2SO4的水溶液顯酸性
請回答：（1）該無色溶液一定含有的離子是         ；
【實驗探究】（藥品可自選）
（2）通過查閱資料（相關(guān)物質(zhì)的溶解度表），小明同學認為猜想    （填序號）不成立，原因是                                               ；
（3）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學設(shè)計實驗繼續(xù)進行探究：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
① 取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴                 溶液
溶液中有白色沉淀生成
猜想①成立
② 用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟比色卡對照
溶液pH小于7
猜想④成立
小雅同學認為小明實驗操作②的結(jié)論不正確，她的理由是                       ，
請你寫出實驗操作①反應(yīng)的化學方程式                               。
（答對下面（4）將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）
（4）請你設(shè)計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
實 驗 結(jié) 論
取該溶液少許于試管中，
                     
 
               
猜想③成立，該反應(yīng)的化學方程式為
                               

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同步練習冊答案