3．化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）家庭生活中一種節(jié)水做法是隨手關(guān)閉水龍頭
（2）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）．
A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導(dǎo)線
（3）電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：吸附異味．

分析 根據(jù)節(jié)約用水的措施、物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系以及水的組成、活性炭的吸附性進(jìn)行分析解答即可．

解答 解（1）在家中使用水要隨手關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，故填：隨手關(guān)閉水龍頭；
（2）鋁導(dǎo)線主要利用的是金屬的導(dǎo)電性，故填：C；
（3）電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫元素和氧元素；
（4）新裝修的房間中放有幾包活性炭，可以利用活性炭的吸附性吸附異味，故填：吸附異味．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）下列三組物質(zhì)，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)，使每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)不同，并說出分類依據(jù)．將此種物質(zhì)寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi)．
組別被選出的物質(zhì)挑選依據(jù)
A．氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水石灰水其他三種為純凈物，石灰水為混合物．
B．大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水大理石其他三種為純凈物，大理石為混合物
C．硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液硫酸銅溶液硫酸銅溶液是藍(lán)色的，過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液都是無色溶液
（2）從（1）所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì)．（用“”連接的物質(zhì)表示二者能相互反應(yīng)，用“”連接的物質(zhì)表示轉(zhuǎn)化生成）若三種物質(zhì)關(guān)系為“甲    乙    丙”，則甲、乙、丙分別為H2O2、H2O、O2；
（寫化學(xué)式，若為混合物寫主要成分的化學(xué)式，下同．）②若三種物質(zhì)關(guān)系為“”，則甲、乙、丙分別為C、CO、CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是生命之源，揚(yáng)州是運(yùn)河之城，也是南水北調(diào)的起點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列有關(guān)水溶液的問題．
（一）將10克NaOH固體完全溶解在40毫升水中（水的密度為1g/cm3），所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．某同學(xué)在配制過程中，量取水時(shí)仰視讀數(shù)（其它操作均正確），其所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保硪晃煌瑢W(xué)稱取NaOH時(shí)，由于操作不熟練，花了較長(zhǎng)時(shí)間，那么，他所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（二）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為65g．
（2）要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是增加溶質(zhì)．
（3）現(xiàn)有操作步驟：a．溶解   b．過濾   c．降溫結(jié)晶   d．加熱濃縮．若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是adcb（填字母序號(hào)）．
（4）將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）向100g35℃的水中加入48g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時(shí)放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
 選項(xiàng) A B C D
 用途 
不銹鋼做水壺		 
石墨做電池電極		 
金剛石做玻璃刀		 
鈦合金制造船舶設(shè)備
 性質(zhì) 不銹鋼有導(dǎo)熱性 石墨很軟 金剛石硬度大 鈦合金抗腐蝕性強(qiáng)
（　　）
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號(hào)）．
（3）用B裝置可制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若用如圖裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管導(dǎo)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鐵絲和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（5）某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的集氣瓶．大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：
①把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是注射器可以控制過氧化氫溶液加入的速率，從而控制反應(yīng)速率；
②二是將過氧化氫溶液加水稀釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按下列要求填空．
（1）標(biāo)出下列化學(xué)式中劃線元素的化合價(jià)
KClO4       Na2SO3    Na2MnO4
（2）如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
①B原子中，X=3，
②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．蠟燭燃燒C．食物腐爛D．煙花爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；反應(yīng)中放熱（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口應(yīng)放置一團(tuán)蓬松的棉花．
（3）一氧化碳與三氧化二鐵在高溫條件下反應(yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；用澄清石灰水檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物．
（4）鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小（填“增大”“減小”或“不變”）．
（5）熔融的金屬鈉與液氨（NH3）在加熱條件下反應(yīng)生成氨基鈉（NaNH2）和氫氣：2Na+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNH2+H2；反應(yīng)類型為：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）過氧化氫中氧元素化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2；
（2）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（3）SO2中“2”的意義一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子；
（4）鎂離子Mg2+；
（5）兩個(gè)一氧化氮分子2NO．
（6）SO42-硫酸根離子；      
（7）2個(gè)氫分子2H2；
（8）兩個(gè)氫原子2H；
（9）兩個(gè)氫離子2H+；
（10）氯氣Cl2；
（11）碳酸根離子CO32-；
（12）高錳酸鉀KMnO4；
（13）空氣中供人呼吸的氣體O2 ；
（14）氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案