按圖所示裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成,無水CuSO4變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,則X不可能是
A.氫氣和水蒸氣 B.氫氣和二氧化碳 C.一氧化碳和氫氣 D.一氧化碳和水蒸氣
科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇宿遷卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題
(1)古代“絲綢之路”運輸?shù)纳唐酚薪z綢、陶瓷、鐵器等,其中陶瓷屬于______(填字母序號)
A.金屬材料B.無機非金屬材料C.復(fù)合材料 D.有機高分子材料
(2)活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味,這是利用活性炭的______性;
(3)碳酸氫鈉(NaHCO3)可用作干粉滅火劑,滅火時,碳酸氫鈉粉未受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,其基本反應(yīng)類型為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.加熱試管內(nèi)的堿式碳酸銅,綠色粉末逐漸變黑,試管口有小水滴
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體
C.鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生黑煙,生成黑色粉末
D.向少量氧化銅中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,黑色粉末逐漸消失,溶液變藍(lán)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是
A.2CO+O22CO2 B.H2CO3H2O+CO2↑
C.NaOH+HCl=NaCl+H2O D.2A1+6HCl=2AlCl3+3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
下圖中A-I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由一種或兩種元素組成:其中A、B、D、H均為單質(zhì);F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料;H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→” 表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出化學(xué)式:F______, H_______。
(2)實驗室常用E制取B,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(3)反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是____________。
(4) 寫出A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是
A.裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣 B.裝置②和③組合可以用來制取氫氣
C.裝置②和④組合可以用來制取二氧化碳 D.裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列圖標(biāo)中表示禁止吸煙的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
連云港市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法與此不相符的是
A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化 B.加大空氣質(zhì)量檢測,改善環(huán)境狀況
C.預(yù)防治理水體污染,保護(hù)水資源 D.過度使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海西寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。
(1)2個氮分子_______(2)鐵離子_______
(3)氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+ 3價_______(4)小蘇打_______
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