分析 (1)利用核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系判斷粒子屬于原子還是離子;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化,分析分子、原子的變化;分析生成物的種類;分析反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型.
解答 解:(1)四種粒子中,在A、B、C、D粒子中,在A粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11為原子;
(2)A、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化,說明了分子在化學(xué)變化中可以分割.故A說法不正確;
B、由生成物的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)后生成了一種新的化合物.故B說法不正確;
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).故C說法不正確;
D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變.故D說法正確.
答案:(1)A(2)D
點(diǎn)評(píng) 只有熟練掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖與粒子構(gòu)成、性質(zhì)的關(guān)系,才能順利解答與粒子結(jié)構(gòu)示意圖相關(guān)的問題.模型能直觀地表示了變化的微觀過程;試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持所有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 | |
B. | 由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物 | |
C. | 元素的種類是由原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的 | |
D. | 原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 液態(tài)水變成水蒸氣,分子變大 | |
C. | 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑 | |
D. | 硫粉在空氣中燃燒,集氣瓶中放少量水可防止集氣瓶底炸裂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦操作 | 結(jié)論 |
帶火星的木頭復(fù)燃 | 用剩余固體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) | 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能做催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 金屬質(zhì)量(g) | 金屬氧化物質(zhì)量(g) |
1 | 45.0 | 84.9 |
2 | 45.0 | 85.1 |
3 | 45.0 | 85.0 |
平均值 | 45.0 | m |
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