根據(jù)下列裝置圖1,按要求回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號(hào)),若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
進(jìn)入(填導(dǎo)管口序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),連接的順序依次為:
①→
.(填導(dǎo)管口序號(hào))
(3)如圖2所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾,看到的現(xiàn)象
澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁
澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;熟記一些常用的化學(xué)方程式;將兩種情況都分析一下看哪種情況合適;
(2)應(yīng)先除去氯化氫氣體再除去水蒸汽,若先除水蒸汽,除去氯化氫氣體時(shí)又會(huì)帶出部分水蒸汽;
(3)根據(jù)大氣壓的知識(shí)回答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選B固-液不加熱型的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳密度大于空氣的密度,所以用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從導(dǎo)管③進(jìn)入.
故答案為:B;③.
(3)應(yīng)先除去氯化氫氣體,再除去水蒸汽,D和F裝置都能除去氯化氫氣體,但D裝置中的氫氧化鈉還會(huì)與主物質(zhì)二氧化碳發(fā)生反應(yīng),因而只能用F裝置除去氯化氫氣體;E裝置中的濃硫酸具有吸水性,能做干燥劑,且不與二氧化碳發(fā)生反應(yīng).所以連接的順序依次為:①⑧⑨⑥⑦.
故答案為:⑧⑨⑥⑦.
(4)氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉吸收了二氧化碳之后,集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,燒杯中的石灰水被壓入集氣瓶;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁.
點(diǎn)評(píng):除去氣體中的雜質(zhì)時(shí),最后除水蒸汽;檢驗(yàn)混合氣體的成份時(shí),先檢驗(yàn)水蒸汽.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?遂寧)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,做制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他們的活動(dòng).
(1)根據(jù)下列裝置圖,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

①寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填裝置的序號(hào)),不能用C裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w的原因是
二氧化碳?xì)怏w能溶于水
二氧化碳?xì)怏w能溶于水

(2)實(shí)驗(yàn)室的廢液缸內(nèi)收集了同學(xué)們制取二氧化碳?xì)怏w后的廢液,李凡同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng).【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么?
【做出假設(shè)】李凡認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
HCl
HCl
(填化學(xué)式);
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
①李凡取少量該廢液放入一支試管中,再取少量CaCl2溶液加入到另一支試管中,并向兩支試管中滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果溶液均為無(wú)色,于是李凡認(rèn)為自己的猜想是正確的.你認(rèn)為李凡的實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)證明他的猜想.
②如果要證明你的猜想是正確的,取少量該廢液加入到一支試管中,你滴入的試劑是
紫色石蕊試液(或石蕊試液)
紫色石蕊試液(或石蕊試液)
,看到的現(xiàn)象將是試管中液體變?yōu)榧t色.
【拓展與應(yīng)用】如果已證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液中溶質(zhì)只有CaCl2,可向廢液中加入過(guò)量的
C
C
(填字母序號(hào)),充分反應(yīng)后過(guò)濾即可.
A、石灰石   B、生石灰    C、石灰石粉末     D、硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖1回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)B圖中,把A中的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有
 
、
 
 
性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
 

(2)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 

(3)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

(4)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無(wú)火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
 
火星四射的原因:
 

(5)如圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置.
①當(dāng)用排空氣法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水,氣體從
 
(填a或b)處導(dǎo)管通入;
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)裝滿水,在
 
(填a或b)處導(dǎo)管連接一根長(zhǎng)導(dǎo)管,并通入
 
(填儀器名稱)中,可測(cè)得收集到氧氣的體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖1,按要求回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是________(填裝置序號(hào)),若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從導(dǎo)管________進(jìn)入(填導(dǎo)管口序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),連接的順序依次為:
①→________→________→________→________.(填導(dǎo)管口序號(hào))
(3)如圖2所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾,看到的現(xiàn)象________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省杭州市宋城華美學(xué)校中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖1,按要求回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號(hào)),若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從導(dǎo)管______進(jìn)入(填導(dǎo)管口序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),連接的順序依次為:
①→______→______→______→______.(填導(dǎo)管口序號(hào))
(3)如圖2所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾,看到的現(xiàn)象______.

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