【題目】t℃時，向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是

A. a－溶解度，b－溶質質量

B. a－溶質的質量分數(shù)，b－溶質質量

C. a－溶質質量，b－溶劑質量

D. a－溶解度，b－溶劑質量

【答案】A

【解析】

由圖示所給信息可知，隨著加入b物質，而a物質不發(fā)生變化，再根據(jù)溶液組成各量的影響因素和溶解度的影響因素來考慮本題．

解答：解：A、對于固體物質的影響因素主要是溫度，而加入溶質質量只能影響溶液質量或溶質質量分數(shù)，故A正確；

B、隨著加入溶質質量，溶質質量分數(shù)越來越大，當達到飽和后，溶質質量分數(shù)就不變了，故B錯誤；

C、根據(jù)題目所給信息：向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和說明是向溶劑中加入溶質，該答案正好相反，故C錯誤；

D、對于固體物質的影響因素主要是溫度，而加入溶劑質量溶解度是不變的．

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現(xiàn)象是__，該實驗說明___。

一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認為____猜測正確，②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設計如下的實驗(請完成下表)：

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結論

用潔凈的小燒杯取20 mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水___使酚酞變色(填“能”或“不能”，下同)

取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣____使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成

___色

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量守恒定律表述為：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。（提示：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O）

（1）某科學興趣小組的同學設計了如上三個實驗裝置（A、B、C）來驗證質量守恒律。其中， 只有A裝置能用來驗證質量守恒定律，B、C裝置則不能。否定B裝置的理由是：________ ；否定C裝置的理由是：____________。

（2）小明將C裝置進行改進，如圖D所示。待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中既是化合反應也是氧化反應的是 ( )

A. 石蠟＋氧氣水＋二氧化碳 B. 二氧化碳＋水→碳酸（H2CO3）

C. 堿式碳酸銅氧化銅＋二氧化碳＋水 D. 鎂＋氧氣氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小安同學用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，當收集滿一瓶氧氣體后，停止加熱。小安對試管中的剩余固體的成分做了如下猜想：①是氯酸鉀；②是氯化鉀；③是氯化鉀和二氧化錳。

（1）經(jīng)過同學們討論，認為三種猜想中一定不成立的是______（填番號）。還有一種可能性，請你來完成，作一個合理的猜想，試管中的剩余固體可能是__________。

（2）若你的猜想正確，請完成你的證明實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將試管內(nèi)的物質繼續(xù)加熱，并用___________

_____________

你的猜想正確

（3）已知二氧化錳不溶于水，氯酸鉀和氯化鉀易溶于水。實驗完畢后，小安同學想回收二氧化錳。其具體操作是：先將剩余固體放入燒杯中，加水充分溶解，然后過濾、洗滌、_______、最后再稱量，發(fā)現(xiàn)它的質量與反應前 _________（填“有”或“沒有”）發(fā)生變化。

（4）該反應中二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將______ （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）寫出該反應的化學符號表達式 ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）

（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關實驗現(xiàn)象。

實驗步驟

實驗操作圖示

實驗操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層，上層為______色，下層為_____色，試管底部無固體殘留

（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。

實驗操作圖示

實驗結論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象可知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）

（反思與應用）

（5）碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。

（6）“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是①與水不互溶②__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質.在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及反應（4）和（5）中某些反應物、生成物已略去).

請回答下列問題:

（1）D的名稱是________。

（2）反應（3）的化學方程式為_______，該反應屬于基本反應類型中的_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應屬于置換反應的是（ ）

A. CO+CuOCu+ CO B. Cl2+H2O=HCl+HClO

C. Na2O+2HCl=2NaCl+H2O D. C+H2O(氣) H2+CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)已有知識進行分析并填空：

（1）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學式是_____。

（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是_____。

（3）丙在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，在方框中補全相應微粒的圖示。_____

（4）丁在催化劑和光照條件下可生成戊，該反應的文字表達式為_____。

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